师出示九色鹿和那个人的话，指导朗读5、学习生字：感激：解释：因对方的好意或帮助而对他产生好感(请同学们说说什么时候你们会感激他人或是受到别人的感激)性：左右结构竖心旁，提醒同学分辨女字旁的姓(板书：性命/姓名)6、师：九色鹿将那个人成功地救了起来，只让那个人保守秘密就离开了那故事是不是到这儿就结束了呢请小朋友们看课文的第三、四、五、六小节，我们一起来看看后面又发生了什么事情(指名分段朗读)(1)师：有一天，国王贴皇榜寻找九色鹿，如果谁能找到九色鹿，就赏他很多很多金子这时候，那个人是怎么想的呢他有没有遵守当初的约定保守秘密呢出示：那个人 ，因为(2)学生交流：那个人没有遵守约定而且带着国王去森林找九色鹿，因为他想得到国王赏赐的金子

4、减肥不能不吃主食很多人为了减低碳水的摄入，往往会选择不吃主食，这其实是非常不健康的一种做法不吃主食的确能够减肥，但在消耗脂肪的同时也会使人体内的肌肉组织受损，从而减缓人体新陈代谢的速度，使减肥的速度越来越慢5、减肥并不一定要减掉零食像薯片、果冻、蛋糕等高热量的零食在减肥期间的确应该全部扔掉，但那些低糖分、低热量的水果、坚果等等还是可以吃一些的不仅能满足一下口腹之欲，还能补充维生素等营养元素，更重要的是对减肥效果影响甚微，所以减肥人士不要完全戒掉零食，而是要正确选择零食想要减肥成功，不仅要依靠坚定的毅力和高度的自律，更重要的是选对减肥方法只有科学健康的减肥方法才能让我们的减肥道路事半功倍所以，这个夏天，你学会了吗

Yes, I canNo, I can’t 的用法2通过图片提示和动作辅助，学生能听懂并理解故事内容；通过师生互动，小组合作，能用正确使用的主体句式向他人询问能否做某事；通过听音模仿和情景表演等形式，能够准确表达课文中主体句式的情感3能过学习踢足球这一语境，提高学生运动的意识教学重点：1词汇：soccer ball，soccer shoes，play soccer2句型：Can you play soccerYes, I can教学难点：1单词soccer：soc-cer2单复数句型的区分与应用教学准备：课件、图片、人物头像教学过程：一、热身导入1歌曲热身：I can skate and I can jump

⑶ 学唱歌曲：Hello4任务实践(Task-based Teaching：Make friends)教师先讲清楚要求，必须用今天学的单词、句子“Hello” “ HiI'm”“Goodbye”等和你想交的朋友交流，交流成功请互换小贴画让学生明确这是活动也是竞赛，看谁交的朋友多(背景音乐：播放本单元歌曲：Hello)T: Well, kidsIt's time to make friendsListen carefullyIt's a task and also acompetitionPlease make friends by using what we've learned today like "Hello