（板书：直线）教师：教师刚才我们量出了线段的长你能量出直线的长吗学生：不能教师：为什么学生：因为直线是可以无限延长的，是无限长的教师：同学们开动脑筋一画，就画出了线段和直线我们接着看第3类看还画出了什么（拿出学生画出的两条不同方向的'射线）像这样画的举手相应的学生举手（把射线画到黑板上）教师：你又是怎样画出来的呢引导学生说出：是把线段的一端无限延长得到的教师：（课件根据学生的意思再演示一遍）是这样吗学生：是教师：线段的一端无限延长后就是“射线”（板书：射线）教师：你能找出生活中的射线吗学生回答（略）教师：认识了线段、直线和射线，你知道它们之间有什么区别吗学生讨论后回答……[点评：从学生探究出的表象出发分类研究线段、直线和射线，从一般到特殊，结构明显、层次清晰，学生容易理解

四、化疗的影响 即使在治疗过程中感到不适，往往也可在两个疗程之间(暂停治疗期间)迅速复原，而且可在觉得病情好转时恢复你的日常活动如果你是在家服用化疗药品药片，化疗则对你日常生活带来极少的干扰在口腹口服化疗药物期间，你仍然视乎你自己的精神状态，如常上班及参加各种社交活动有些需要通过静脉注射的化学疗法，可以在医院门诊部进行，但有些情况的确需要入住医院一段时间，这样就需要对你日常生活安排作出较多改变但只要你向雇主解释为什么需要放假，相信大多数雇主都会谅解对大多数接受化疗的病人来说，偶而饮用一些含酒精的饮料，不会影响治疗的效果1病人方面骨髓与其它重要器官(肝、肾、心、肺等)的功能不全，患者的一般情况太差，不能耐受化疗

3能抓住句子中的重点词语，体会句子中人物的心情4有感情地朗读课文【重点难点】重点：了解普季克是怎样的一只小麻雀，麻雀妈妈是怎样的妈妈难点：正确认识麻雀母子；理解课文最后一段话所表达的意思【教具准备】 生字卡片、教学挂图或相关课件【教学时间】 三课时【设计流程】第一课时一、谈话导入，激发兴趣1同学们，我们都很喜欢看童话故事它们不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还能给我们以启示谈谈你都读了哪些童话故事，它使你明白了哪些为人处世的道理今天，我们将学习著名作家高尔基的童话《小麻雀》从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢（板书：小麻雀）2了解作者概况让学生把课前收集的资料进行交流二、初读课文，认识生字1自由读课文，画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文和查字典理解词语的意思

新华社北京10月30日电（记者潘洁）2026年亚太经合组织（APEC）工商领导人峰会将于11月17日至18日在深圳举办中国贸促会新闻发言人王文帅10月30日介绍，目前各项筹备工作已进入倒计时，正在平稳有序推进据了解，多位APEC经济体领导人将在工商峰会现场发表演讲、致辞或参与专题研讨，与亚太工商界领袖面对面交流21个APEC经济体均有企业代表参会，英、法、德、瑞士等多个域外国家知名企业踊跃报名参会本届工商峰会议程丰富，APEC经济体领导人、国际组织负责人以及中外工商界领军企业代表将现场发言，围绕亚太自贸区建设、互联互通、人工智能、数字经济、粤港澳大湾区建设、可持续发展、数字化绿色化转型等议题开展专题研讨