…．并引导学生进行简单的回答2Ss look at the picture in 1aThen read the words and phrasesLet Ss match the activitieswith the peopleThen Check the answers with the class togetherⅡPresentation出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动：He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／等，学习表达活动的动词短语ⅢGame (What can I do)T: Tell your partners what you can do

另外，即便查处HPV感染，也无需担心多数情况下，若身体健康免疫力正常，2年内也会自然进行清除宫颈出现哪种情况，需要及时检查和治疗当宫颈出现病毒和细菌感染现象时，还伴有白带增多、异味、腰酸的情况，尤其是腰骶部会有明显疼痛，甚至性生活都会痛，就不再是单纯的宫颈糜烂了，而是宫颈炎很多女性避孕失败，就会导致流产或多次生产，很容易出现宫颈炎，也会引起糜烂的现象这时候一定要及时检查和治疗，同时还要做宫颈癌筛查宫颈病变的治疗方法有哪些1、LEEP 刀治疗法这是一种物理疗法，主要针对于宫颈息肉、重度宫颈糜烂、宫颈肥大及宫颈癌早期患者通过细毛状电极丝进行优质精细的微创修复治疗，对周围组织损伤小，操作简单，时间短，治愈后宫颈光滑如从前，对未来生育也没有影响

为了便于学生轻松体会感受，可以采取表演的形式把几件有趣的事表现出来通过朗读表演让学生体会园子对我的重要性这一环节对于整堂课比较重要，因此应给予学生足够的时间第四板块：领悟表达特点[B25分钟]新课程标准提倡在阅读中初步领悟文章基本表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，因此我让学生展开了讨论：作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者通过交流，老师点拨，使学生明白，作者留心观察生活，并用心感受生活，真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因，要求学生做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物第五板块：课外延伸，聆听作者的心声[C1C25分钟]1、补充生平，升华主题读罢课文，我们真切的感受到，文中所写的祖父的园子简直就是充满快乐和自由的人间乐园，那么，萧红的童年生活果真这么幸福吗

一泓闪亮现入诗人的眼角，使他不由自主的转头观望――那是拜伦谭，可在夕阳的映照下，是揉碎的彩虹在淀滨自己的梦本来就充满梦幻色彩的虹，却也在寻着自己的梦，这自然使诗人想起以往在河上披星流舟放歌寻梦的情形此时诗人像又在寻梦，但现实使诗人已不能放歌：离别在即，不能;静美于心，不忍唯有"悄悄"才是诗人所愿而此时的康桥，也沉默，似乎也不愿离别最后一节，与第一节呼应，又有深入，"轻轻"变成了"悄悄"，物我两眷溢于诗表诗人以优美的意象，宁静平和的心态，写了对康桥深深的眷恋之情四、欣赏点提示①全诗节奏舒缓，但诗人的情感是起伏的，这起伏的深情你能体会吗②诗的构思很有特点，你能说出一二吗③从诗的构思和流淌的情感中，你能体会出诗人的个性特点吗