同学们，你们真会安慰人你们说的话也正是跳水工想要表达的意思请大家好好地品读跳水工说的话，从中你读懂了什么A、其实跳水工早就发现了破水罐渗水的特点B、跳水工并不责怪破水罐，而是巧妙地利用了他的缺点，充分发挥了破水罐的作用C、跳水工其实很感谢破水罐，感谢他给主人带来了花香D、跳水工觉得破水罐很好地回报了他，因为他创造了一路花香的奇迹E、跳水工很会讲道理，他并没有直接劝说破水罐不要难过、伤心，而是通过事实，让破水罐认识到自己也有存在的价值10、同学们真会读书从跳水工的话中竟读出这么多的内涵，那谁来读好跳水工的话呢(指名读、评价、齐读)11、破水罐听了跳水工的这番话后，你想他会对跳水工说些什么呢A、谢谢你，跳水工

教学难点：指导学生朗读课文教学时间：一课时教学过程：一、引入新课板书课题，齐读课题认识诗人简介诗人生平及写作本诗的背景二、学习诗歌1、自学生字注意字的音和形“兮”“殇”都是一声；“殇”Shang,翘舌音2、自己读课文，注意把诗读正确、流利，了解每一小节诗的大意3、体会诗歌感情(1)默读课文，思考：诗人有什么嘱咐(2)说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”(3)有感情地朗读一二节(4)齐读第三小节：诗人都望到了什么（见到“天”“地”的景象：天是深蓝色的，在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给人以视野宽大、心胸开阔的感觉）指导学生看文中的插图，帮助学生理解课文内容你从中体会到了什么理解：“山之上，国有殇”（体会诗人愿以身许国的情怀

3我拓展，我积累出示：鞠躬尽瘁争先恐后肝胆相照不拘一格刚愎自用趋之若鹜臭味相投离经叛道（1）成语中的褒义词和贬义词语还有很多自由朗读，积累成语（2）你还能说出哪些褒义词和贬义词三、语句段运用1读一读，找规律（1）读前两个句子，顿号和逗号的用法有什么不同（顿号表示并列词语之间的停顿，是短语内部的结构关系，而逗号表示的`是句子内部的结构关系顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间）（2）出示：毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞学生加标点符号，加好后，指名回答（根据学生回答追问，为什么用顿号或逗号）教师小结：第一句中的圆明园、万春园和长春园”“东、西、南”；第二句中“桃子、石榴、苹果”，第三句中“黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛”属于并列词语，是短语内部的结构关系，用顿号

这样的方法会使得里面果肉非常的完整，也不会弄脏手，更重要的是不会让外皮粘连到果肉上面，破坏山竹的整体口感大家不妨尝试这样的方法，可以轻松地吃到一个完整的山竹拨下来的外皮难道就要丢弃吗千万不要浪费，因为山竹的外皮有非常多的功效第一、美容养颜，适当的吃山竹外皮会有着抗氧化的作用，可以帮助女性朋友们抗皱，从而使皮肤变得光滑细腻第二、去除疤痕，山竹外皮含有大量的单宁酸，这种物质可以帮助人体细胞再生，也就是说如果人们身体上出现了伤口，将山竹外皮直接敷在伤口上，就可以使得伤口愈合的速度加快，甚至还不会留疤痕第三、防止上火，现在的人们压力非常大，也非常容易上火，这个时候可以尝试吃一些山竹的外皮，因为山竹属于凉性水果，用山竹外皮泡水可以有效的帮助人们清热去火，排出体内的火气，会让人们更加的轻松，让身体更加的健康