Explain: For most kidsThen ask some students to read the passageStep5SurveyWhat did most of you do last weekendAsk about your friends in your group and give a report:Last weekend, most of us …Step6ExerciseDo 3bFirst ask questions about the picturesWhat is he/she doingThen fill in the blanks according to the pictures

2、吞咽时出现梗噎感正常来说，健康的人吃东西时咽喉不会有异样感，吞咽食物也比较顺利食管癌早期，食管黏膜会有充血、肿胀、糜烂等症状，在吞咽食物时，可刺激到病变部位，出现吞咽不适、不顺畅以及吞咽疼痛等症状随着病情的发展，吞咽时可出现梗噎感，尤其是在吞食较为干硬的食物时，症状更为明显3、喉咙发干发紧当身体缺乏水分时，会有喉咙发干发紧的感觉，但喝水之后症状可得到缓解如果患有食管癌，在吞咽食物时容易出现喉咙发干、发紧的感觉，同时伴有轻微的疼痛感，出现上述症状，喝水不能缓解，要小心食管癌的发生除了喉咙出现以上几个症状，食管癌还会有以下几个表现：1、胸骨后闷胀不适、疼痛感患有食管癌，早期会隐约觉得胸部闷胀不适，但说不出具体不适的位置

五、小结：说一说本节课你学会了什么以后打算怎样做小学三年级语文《我是男子汉》精品教案三 教学目标： 1、初步了解课文内容，认识4个生字，会写5个生字2、引导学生联系生活反复读诗歌，想象情景，理解课文3、使学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任教学重点： 在反复朗读中感悟诗歌内容，受到关心保护妈妈的教育教学难点： 引导学生懂得关心保护妈妈教学关键： 将诗歌中的内容与现实生活中的做法联系在一起，引导学生做个懂事的孩子教学准备： 教学课件、生字卡片 教学过程： 一、谈话揭题 你知道什么是男子汉吗(学生自由回答)男子汉就是顶天立地、英勇威武的男子(板书课题)读了课题，你最想知道什么设计意图：师生对话，既是一种“预热”，也是一首教学“前奏曲”

不管走到哪里，永远当一个光荣的新中人，不管走到哪里，永远做一个对社会负责任的人，对社会有爱心的人同时理智也告诉我，我不应低估你们的智慧和努力，你们会做得比我们更好，你们会创造出比我们更好的生活记得印度诗人泰戈尔曾说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起”无论你走得多远，我们的心总是连在一起，不管你们走到什么地方，母校都会时刻关注你们的进步，你们的成功就是我们最大的快乐，你们的发展就是母校最大的骄傲走出新中门，仍是新中人，希望大家常回来看看欢迎你们毕业10年时回母校，让母校欣赏你们的发展；毕业20年后回母校，让母校欣赏你们的成果新集中学将一直守望在这里，祝福着你们，期待着你们的佳音同学们，请相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路，高中三年只是你们人生的一次关键性跳跃，未来还有很长的路要走，我无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我坚信，未来一定属于精彩的你们