在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等所交织的密切的关系当中因此，个人就不仅只是个人每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安我们每个人都是整个家庭的，是社会中的，我们每个人的平安健康不仅是个体健康成长的需要，更是关系到个人家庭的幸福团圆，关系到学校的稳定和发展的大事

然后再找一名学生做表情，让师猜，并用以上此主句型，最后小组之间各找一生做不同表情，其他几个问，以此来练习本课所学的主要内容这时教师在班里走动指导，帮助学生陈述产生这种心情的原因2、各小组找代表来进行相互问答练习【设计意图】通过师先示范，再指导学生表达自己的各种情绪和产生这种心情的原因，这校既培养了学生合作学习的意识，又增强了学生的集体荣誉感和耐挫折能力五、Progress、1做基础训练P16第1、2、5题2homework:抄写四会单词和句子3Sumarry板书设计：Unit 2 What’s the matter, Miketired angryHow are youexcited happyI’m……sad bored

四年级语文上册呼风唤雨的世纪教案（精选篇2）一、复习导入，巩固字词1、听写部分词语2、同学之间相互批改订正3、我们刚刚送走的20世纪是个科技发达、呼风唤雨、神通广大的世纪，请带着你的理解将课题再读一读二、品析词句，感悟科技之奇1、回顾上节课学生疑问，指导解决教师抛出自己疑问：为什么20世纪的成就，文中可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容2、学生小组讨论，说明理由3、学生给老师释疑：⑴诗句的本意⑵用短暂的“一夜”形容一个世纪的原因⑶你能对这“一夜”的“黑暗”，结合课文，发挥想象，做出具体描述吗⑷“千树万树梨花开”在文中指什么⑸结合你查找的资料，你认为还有哪些“梨花”也竞相开放了你能模仿课文中“登上月球、潜入深海、洞察天体、探索奥秘”这样的形式，说得更好一些吗

b前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着c在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉d古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现是很少见的(4)媒体演示，进一步体会化石高大完整的特点(5)朗读体会特点(6)小结并被书这样一具高大完整的象化石，为科学家假想它的来历提供了依据2以浏览方式学习第2-6自然段(1)采取浏览方式阅读第2-6自然段，思考：科学家是怎样想象黄河象骨骼化石的来历的(2)四人小组交流(3)互动交流，汇报学习收获，相机进行板书朗读指导3学习第7、8自然段(l)默读思考：这具象化石是如何发现并挖掘的科学家想象了它的来历，他们这样假想的根据有哪些