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发帖时间:2026-11-09 15:51:37

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3.生活中你还在哪见过这些数字它们有什么用(点评:通过观察实物,使学生感悟到数字之间的大小关系,同时与生活实际相联系,进一步增加学习的兴趣,从而感受到数学就在我们身边.)4.数序教师谈话:2个好朋友刚吃过水果,动画片开始了.出示火车图教师提问:他们在干什么“淘气”说老虎在第一节,“笑笑”说熊猫排第一节,他们谁说的对小松鼠在第几节大象呢三、总结说说这节课你最高兴的事是什么点评:1.本节课,让学生在经历数数的过程当中,进一步体验、感悟一些数数的方法.教师在教学中力求创设各种有利于学生自主探索的学习情境,提供学生参与学习的各种机会,鼓励学生在生活中增强了应用意识,感受到了数学知识来源于生活,还可以应用于生活.2.数学的学习不仅在课上、课下,也不应该局限于教师的“引”与学生的主动探索,还应该利用恰当时机进行拓展.如数数的方法,以及单数与双数的概念,教师巧妙的设计,把他们引入课堂,通过做游戏的形式,使学生感悟、理解,同时也为今后的加减法的学习打下了基础.四年级下册数学教案篇2教学目标:1

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为此,我们向全校师生发出倡议:我们兴明中学要创建“平安校园”,确保校园宁静、和谐,让全体师生平安,愉快地工作、学习和生活总之,这些法规和措施的相继出台,为我们的校园筑起了一道安全屏障但我们千万不能掉以轻心,麻痹大意,必须要有“安全第一”的意识,切实建立起校园安全教育体系同学们,在日常的学习生活中,我们要注意饮食安全,课间安全,交通安全,用电、用火安全,预防传染性疾病传播安全等禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹,禁止起哄或搞恶作剧要注意活动安全严禁攀沿各楼层护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹,以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,严防发生踩踏的事故

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上节课我们学习了《赵州桥》,通过上节课的学习我们知道了什么二、精读课文,理解内容,指导学习方法1、学习第1自然段我们请一位同学为大家读一读(1)读了这一段,你明白了什么(2)请根据第1自然段的内容用一句话来赞美赵州桥(3)全班齐读第1自然段,以自豪、赞美的语气朗读课文2、学习第2自然段(1)先默读这一自然段,思考:这段话共有几句话分别是什么意思(2)小组朗读,其他同学边听边画出文中描写赵州桥雄伟坚固的词语和句子教师重点点拨:“这么长的桥,全部用石头砌成,”“下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上”,引导学生看课文插图,理解课文内容(3)同桌讨论上述加横线的字词在说明赵州桥雄伟坚固的作用

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