律动:《By bus》师：Let's go by bus, OK2Are you happy today师：How do you feel todayAre you happy/Are you sad/Are you angry二、想一想1逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片问:a、What is itb、where should we park the bus(car/train/plane/boat)引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场码头和飞机场2引导幼儿逐一认识小兔小猫小狗小羊小牛的家，问:Whose house is it3引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)'s house

答案：分三步，第一步：把冰箱门打开;第二步：把大象装进去;第三步：把冰箱门关上上述步骤构成了把大象装进冰箱的算法，今天我们开始学习算法的概念思路3(直接导入)算法不仅是数学及其应用的重要组成部分，也是计算机科学的重要基础在现代社会里，计算机已成为人们日常生活和工作中不可缺少的工具听音乐、看电影、玩游戏、打字、画卡通画、处理数据，计算机是怎样工作的呢要想弄清楚这个问题，算法的学习是一个开始推进新课新知探究提出问题(1)解二元一次方程组有几种方法(2)结合教材实例 总结用加减消元法解二元一次方程组的步骤(3)结合教材实例 总结用代入消元法解二元一次方程组的步骤(4)请写出解一般二元一次方程组的步骤

八年级上册英语备课教案（篇3）一、说教材1教材分析：本单元的标题为What’s the matter主要学习如何表述身体的种种不适以及给出恰当的建议本节课的上课内容是section B 1a-2c主要是对前面学习过的内容进行复习和扩展，主要复习的句型是What’s the matterWhat should he / she / it do同时，教材通过练习让学生学习新单词，并能用所学的新单词去说，从而达到学以致用的效果2教学目标语言知识目标：学习并掌握句型：What’s the matter学习情态动词should/ shouldn’t的用法能够对健康问题提出相应的建议，如：You should ……语言技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料：What’s the matter

一、什么是头部软组织肿胀 头部软组织肿胀是日常生活中比较常见的一种软组织损伤，多发生在车祸、事故、建筑物倒塌、暴力打击等事件中头部软组织损伤在头皮损伤未破时会出现血肿、渗血等症状，通常还会伴有头痛、头晕、恶心、呕吐首先，应让伤者安静卧床，不要乱动其受伤的头部，有伤口时及时进行清创、压迫止血、伤口包扎其次，头部在受到轻微伤害后也容易出血，可直接采用压迫止血法第三，要严密注意观察患者的病情，当出现以下一些情况时应立即送往医院治疗： ①表现为轻微伤却失去意识的患者②或者眼睛周围、鼻子、耳朵有出血现象的患者③会受伤后伴有恶心、呕吐的患者④会出现意识逐渐模糊的患者⑤伤后产生痉挛、麻痹、语言障碍的患者