交通安全知识的贫乏，交通安全意识的淡薄总是能让我们看到听到一幕幕血的教训：有的因开快车，而失去了宝贵的生命，有的因车祸而致伤至残，这悲剧既给他人带来不幸，也给自己，家人带来极大的痛苦上学期，我校就因有的同学不注意安全，在上学路上发生交通事故其后果小到影响了学习，大到送进了医院据公安交通管理部门提供的调查统计资料表明，进入九十年代以来，全国每天至少有10多名学生在车轮下丧生，30多名学生因交通事故受重伤致残，相当于每天伤亡一个班的学生中小学生交通事故增多，一方面事因为车辆骤增、道路狭窄、交通环境复杂等诸多不利因素另一方面，则是一部分学生交通安全意识不强，甚至缺少起码的交通安全意识，其交通行为既不愿，也不懂得受交通法规的约束，结果违章肇事

温馨提示起火及时拨打“119”3、进入公众场所时，要提前观察好安全通道、应急出口的位置4、参加大型集会时，尽量着平底鞋，可以很好地保持身体的平衡、不易摔倒5、人群十分拥挤时，要用双手抱住胸口，以免内脏被挤压而受伤，能靠边走最好靠边，以减少人群压力6、公园里的各种游乐设施一般为机械、电气、液压等系统的组合体，其产生故障时会造成游客恐慌、受困以及其他危险事故，常见故障有：突然停机、机械断裂、高空坠落7、在游乐设施出现问题时，要牢记3点：在游玩过程中出现身体不适、感到难以承受时应及时大声提醒工作人员停机；出现非正常情况停机时，千万不要乱动和自己解除安全装置，应保持镇静，听从工作人员指挥，等待救援；出现意外伤亡等紧急情况时，游客应在有关方面的指挥下，及时疏散、撤离

记时开始（停，时间不是很长） 师：如果老师要求写十个，请用今天学到的知识描述一下你写了几个学生1：我写了5个，我完成了50%学生2：我写了7个，我完成了70%教师：如果不直接告诉别人，让别人猜猜你写了几个学生1：我还有70%没有完成；学生2：我写好的接近50%；学生3：[设计意图：创设学生感兴趣话题入手，根据统计表提出“谁的成绩好一些”引发学生思考，在交流中认识到通过比较三个分数的大小作出判断，并将分数再分别改写成分母是100的分数，从而初步体会到百分数的特点和作用，揭示百分数的概念，在学生自学基础上讨论百分数的读法和写法学生自主写喜欢的百分数的环节，让学生再次感受了百分数的意义和作用]（三）、分层练习，加深理解

⑵、理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思可以用什么词语来代替⑶、齐读4、5自然段7、有感情地朗读2—5自然段四、课堂作业1、完成课堂作业第三题2、用“渐渐”写一句话(完成课后第4题)第三课时：教学目标：1、学习课文6、7自然段，进一步了解蚕的整个生长过程2、朗读课文3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词教学过程：一、复习检查1、写出下列词语的反义词穿--()新--()嫩--()瘦--()黑--()晴--()2、我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠，身体渐渐发亮，那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢二、学习第6段1、看课件后读课文，思考：蚕在什么地方干什么2、重点理解“蚕山”，“盖间新房”