b、教师边介绍边示范用手指表示9的乘法口诀的方法c、学生练习手指记忆法（注意：留给学生足够的时间探究9的乘法口诀中的规律，并鼓励用自己喜欢的方式记忆口诀）（2）对口令：同桌之间玩对口令游戏（3）背口诀：同桌互背口诀设计意图：在探究9的乘法口诀的环节，充分放手让学生去交流、讨论，在解决问题之余自编口诀，体现学生的主体地位由于9的乘法口诀较多，因此，在熟记环节，教师充分启发学生从不同角度去寻找规律，通过不同形式引导学生更快更好地识记（三）学以致用，巩固口诀1、基础应用（1）完成教材第80页“做一做”巩固学生对的口诀的应用（2）算一算9×6 = 2×9= 5×9=（）×7= 9×（）=72（）×（）=362、提升练习（1）填一填

钟报时的声音呢（幼儿自由讨论，请个别幼儿上来示范演奏）分组演奏（双响筒/锣）三、通过图片复习原有认知经验，为游戏作准备1、在老师提供的图片中，找出音乐里演绎的钟点（3点、6点、12点）2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并御用到游戏中（请个别幼儿练习表演）四、音乐游戏幼儿围成圆圈，老师站在中间音乐开始，小朋友转动手臂像木偶人一样模拟“滴答滴答”的节奏，嘴里说着“滴答滴答”；当钟声“当当”响起，老师（或请一名幼儿）敲锣，问：“几点了”，所有小朋友用肢体动作摆个“POS”，或者全体一起挥拳头“敲钟”并一起数“当当”声，根据小朋友现场的意愿进行游戏五、结束大班数学认识时间教案 （精选篇5）活动目标1、感知时间，体验一分钟时间的长短

6克拉(216克)2、世纪钻石：世纪钻石于1980年在南非被发现，原石重599克拉经过专业的切磨师耗用三年的时间，精心研究琢磨，这颗毫无瑕疵的巨钻终于展露万丈光芒，目前市场价值约1亿美元3、粉色之星(Pink Star)：粉色之星(Pink Star)，近60克拉的无瑕粉钻，于1999年在南非被发现，是医美椭圆形粉钻，2013年在一场拍卖会上拍出8300万美元高价，创下了宝石拍卖价的世界纪录4、全钻石戒指：全钻石戒指，这枚重150克拉的戒指由一块巨型钻石原石打磨制成，通体晶莹剔透，售价高达6800万美元(约合428亿元人民币)5、Oppenheimer蓝钻：Oppenheimer蓝钻重1462克拉，由于非常罕见，所以价格也极其昂贵的，在2016年的佳士得日内瓦拍卖会上以3

教学重点：理解倒数的意义和怎样求倒数教学难点：求倒数方法的叙述教学过程：二、引新：开车、步行有前进倒退之分，那么，倒数到底是什么意思呢今天的内容老师想请同学们自己先来学学三、自学新课：自学书本P19并思考以下问题：1）什么叫倒数2）怎么求一个数的倒数3）是不是任何数都有倒数小数有吗带分数有吗四、讨论辨析：1、什么叫倒数2、看下面四道题，你能说一些什么有关“倒数”的话3、存在倒数有那些条件1）两个数2）这两个数的乘积是14、能不能说80是倒数，1/80也是倒数一个数能叫做倒数吗5、概括：倒数是对两个数来说的，它们是相互依存的，必须一个数是另一个数的倒数，不能孤立地说某一个数是倒数6、总结求一个数的倒数的方法