5、全班同学一同检查贴字情况五、总结全文课文学完了，我想小朋友们更喜欢自己的这两件宝贝了，希望您们在生活和学习中好好地利用它们把事情做得更好一年级下学期语文教案篇4教材分析：课文讲述了一只小熊找朋友的故事，告诉我们改善环境，保护环境的重要性教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文学会本课的7个生字词，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语认识2个偏旁部首了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里教育学生从小要懂得爱护环境教学重难点：识字、写字和朗读课文学情分析：课文较长，因此在指导朗读方面要花较多的工夫，让学生在朗读中理解课文内容，教学过程可以小熊找朋友为线索指导细读课文教学构想：第一自然段抓住“孤零零”这个词语，让学生想象小熊住在荒岛上的情形，体会“孤零零”的感受

以肿瘤直径≤3cm，结节数在3个以内者伴有肝硬化而不能手术的肝癌为首选对小肝癌有可能治愈≥5cm效果差放射治疗 由于放射源、放射设备和技术的进步，各种影像学检查的准确定位使放射治疗在肝癌治疗中地位有所提高，疗效亦有所改善放射治疗适于肿瘤仍局限的不能切除肝癌，通常如能耐受较大剂量，其疗效也较好，外放射治疗经历全肝放射、局部放射、全肝移动条放射、局部超分割放射、立体放射总量超过近有用质子作肝癌放射治疗者有报道放射总量超过40Gy(4000rads容气量)合并理气健脾中药使一年生存率达727%，五年生存率达10%，与手术、化疗综合治疗可起杀灭残癌之作用，化疗亦可辅助放疗起增敏作用肝动脉内注射Y-90微球、131I-碘化油、或同位素标记的单克隆抗体等可起内放射治疗作用

b、斜右斜的×就叫乘号c、第一个乘数表示相同的加数，第二个乘数表示相同加数的个数，等号后面的数表示相同加数的和如：2×7=14，7个2相加可以写成2×7=14，也可以写成7×2=14，这里都表示7个2相加板书乘法的初步认识加数相同的加法，用乘法表示比较简便5个33+3+3+3+3=155×3=153×5=157个22+2+2+2+2+2+2=147×2=142×4=142×7=14读作：2乘7等于147×2=14读作：7乘2等于145+5+5=155×3=153×5=15二年级数学教学教案精选篇5一、 说教材本节课是在学生已经学习了1-7的乘法口诀的基础上，教学8的乘法口诀通过本节的教学，使学生进一步深入学习乘法口诀，为以后数学知识的学习奠定基础

(三)、重点引导一篇文章的阅读方面，并以点带面，运用阅读方法1、齐读题目2、读了题目，你会想什么呢（题目为什么是《那一条线》那一条线指什么）——“能根据题目提出问题，是一个很好的阅读习惯”板书：根据题目提出问题那就请你以最快的速度浏览一次文章，看能否找到你想要的答案3、小结：你觉得这篇文章值得继续读吗那就请你再仔细的读一读（可以很自由的读，读出声音）4、读的时候注意：（小黑板出示）a、通过阅读，我有疑问的是b、通过多次阅读，我还有疑问的是c、老师有个疑问：等我张大一点耐心的教我认字数数是不是放错了地方如果说是在家里认字数数是否更加恰当，那为什么这里只用逗号表示停顿如果说是在河边习字，是否该强调一下用了什么树支在哪里写的（小结得出：尽信书，不如无书；有时应该保持一种清醒和谨慎的态度）d、读了一遍，我还想再多读几遍的句子是5、交流（1）我们先来交流第2个问题：通过多次阅读，我还有疑问的是指名学生提问教师引：碰到不理解的词或句子时你有给它标上“