2、掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算3、体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边教学重点：结合具体生活情境，感受并认识重量单位千克和克，了解1千克和1克的实际重量，初步建立千克、克的重量观念教学难点：掌握“1千克=1000克”，并能进行简单的换算教学用具：各种秤、盐等教学设计：一、引入新知1、游戏激趣：我知道同学们都喜欢做游戏，现在老师请三位同学到前面来做一个有趣的游戏（请一位同学背另外两位同学，被背的两位同学轻重对比明显）谁想来做背的同学，你能把你刚才的感受讲给我们吗2、实践体验：课前，我们每个人都准备了一些物品，请同位两个人互相掂一掂，说一说你们有什么感受3、导入新知：通过刚才的"背一背"游戏和掂一掂活动，同学们都感受到物品有轻有重，那么象一个苹果、一杯水、老师的体重等，你们想不想知不知道它们到底有多重

2、脾虚痰多者不宜吃海参 因为海参还有大量的蛋白质，且以胶原蛋白的形式存在为主，因此脾胃虚弱的人吃海参可能引起肠胃不适，消化能力降低对于这种情况不妨先调理一下脾胃，待肠胃功能恢复后再食用海参3、肝火过旺的人不宜吃海参 海参当中富含营养，若是本身肝火旺盛，吃了海参后是火上浇油，这样会让上火的症状更加严重，所以不适宜吃海参能经常吃吗2 野生海刺参与养殖海参有什么区别 (1)底足：一般情况下，野生海刺参都是生长在深20米左右的海域，通过底足行动来寻找食物，所以底足长得短而粗壮;而圈养的海参因为长期食用养殖人员投放的饵料不需要移动，且生活在浅水区域，所以其底足的行动作用下降，吸附力差，变得细长(2)沙嘴：同养殖海参相比，野生海参的沙嘴大而坚硬

3、能听、做6个tpr活动4、能学会3个小制作5、能唱8首歌曲6、能听、说、唱7首歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识五、方法措施1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”做到“生活中有英语，英语中有生活”4、鼓励学生大胆说英语，相信希望生的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求

川芎：活血祛瘀；行气开郁；祛风止痛牛膝：腰膝酸痛；下肢痿软；血滞经闭；痛经；产后血瘀腹痛；症瘕；胞衣不下；热淋；血淋；跌打损伤；痈肿恶疮；咽喉肿痛茯苓：利水渗湿，健脾化痰，宁心安神，败毒抗癌药性平和，利湿而不伤正气可治小便不利、水肿胀满、痰饮咳逆、呕逆、恶阻、泄泻、遗精、淋浊、惊悸、健忘等症所含茯苓酸具有增强免疫力、抗肿瘤以及镇静、降血糖等的作用可松弛消化道平滑肌，抑制胃酸分泌，防止肝细胞坏死，抗菌等功效二、偏瘫的病因 1动脉粥样硬化是中风最主要的原因，70%的中风患者患有动脉硬化，高脂血症是引起动脉硬化的主要原因之一2高血压是中风最主要最常见的病因，脑出血患者93%有高血压病史3脑血管先天性异常是蛛网膜下腔出血和脑出血的常见原因