3．积累名言警句，感受先贤的爱国情怀教师：准备多媒体课件，课文场景及重点语段学生：课前准备自己的书写作品2课时第一课时1．激发学生乐于表达的兴趣，培养善于表达的能力2．体会准确恰当地运用语言在表情达意方面的好处在写人物说话时，学习选用不同的形式表达，体会汉语表达的魅力一、回顾课文，谈话导入本单元的四篇课文，分别写了哪些场景最令人难忘的是哪个场面请同学们互相交流自己的看法二、交流平台1．指导学生朗读列举的课文例句，找出场面描写有哪些规律可以学习借鉴（整体和部分相结合、点面相结合）2．以《开国大典》为例，引导学生赏析（重点语句体会）A．工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场

本次综合性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动既是对初中三年生活的一次愉快的回顾，又是对即将展开的`新生活的一番美好憧憬下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧活动一：往日重现主持人现场采访1说说你在三年里碰到的最高兴或印象最深刻的事2校园剧表演：初中三年学习生活的片断(初中生活第一天、八年级的那次运动会、九年级的一次考试)3佳作朗诵：《我的初中生活》、同学小传──《我班的“体育明星”》活动二：今宵难忘1唱表现青春和中学生活的歌曲(形式上可以是合唱也可是独唱，还可以挑选一些曲子自己填词唱)2表演学生自编自演反映中学生活的相声、小品3让学生以舞蹈的形式来反映其学习生活和情感世界

“一——二——停”我们的两只手掌现在是——(生齐说：完全重合)三、认识对称轴，对称轴的画法同学们都很聪明，课前你们都准备了彩纸、剪刀，如果请你用这些材料创作一个对称图形，行吗1、请将你创作的对称图形，慢慢打开，问：你们发现了什么(中间有一条折痕)大家把手中的对称图形举起来，看看是不是每个对称图形中间——都有一条折痕这些折痕的左右两边——(生齐说：完全重合)这条折痕所在的直线，有它独有的名称叫做“对称轴”(在“对称图形”前板书：轴)像这样的图形，我们就把它们叫做“轴对称图形”(师手指板书，边说边把“对折——完全重合——轴对称图形”连起来)现在大家知道了这个图形是——轴对称图形这个呢这个呢他们都是——轴对称图形

此外，大青叶对流感病毒、腮腺炎病毒等有抑制作用4抗炎大青叶煎剂灌胃可减轻大鼠甲醛性足趾肿胀，并可加速其消退还能抑制二甲苯引起的皮肤反应，降低毛细血管的通透性5增强免疫力大青叶煎剂灌胃给药，能够促进机体的免疫功能，增强动物体内白细胞的吞噬能力，使吞噬指数明显增加6抗肿瘤大青叶煎剂对子宫平滑肌有明显的兴奋作用，小剂量能够引起子宫节律性收缩，大剂量则能够引起强制性收缩此外，大青叶能够抗肿瘤、保肝利胆，其所含有的靛玉红还有显著的抗白血病作用大青叶片的功效与作用是什么大青叶来自鞭草科路边青的叶子性味苦寒，归心、胃经，有清热解毒、凉血止血、消斑散瘀之功效大青叶的应用范围广范，可用于高热神昏、斑疹、黄疸、热痢、腮腺炎、咽喉炎、丹毒、各种无名肿毒、流行性感冒、传性肝炎、慢性支气管炎、流行性乙型脑膜炎、急性阑尾炎、肺热咳嗽、上呼吸道感染、急性肠胃炎、肺炎、牙龈出血、疔疖、痱子等