让学生看着计数器把数先填出来，然后再比较数的大小指名汇报3、“想想做做”第3题学生独立完成，同桌学生互相检查4、“想想做做”第4题（1）指定一个学生（学号是两位数的）说出自己的学号谈话：他的学号是两位数（板书：两位数）请学号是两位数的同学都站起来其他同学的学号是几位数（2）写出三个个位上都是6的两位数学生写好后提问：你写了哪三个数谁谁最小你能把这三个数按一定的顺序排列吗（这个学生在黑板上排，其余学生坐在座位上排）为什么这样排（可以从小到大，也可以从大到小排）个位上是6的两位数有几个（顺次说一说）（3）写出三个十位上都是6的两位数，比一比哪个，哪个最小让学生多独立完成后再相互交流（同桌交流）四、扩展延伸1、谈话：刚才小朋友写了几个数，老师也写了三个表示天气温度的数（2度20度35度）我们一起读一下

后面的可以请幼儿来想象模仿3、巩固单词一条小鱼油过来，念道onefish又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“twofish”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“threefish”依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌（印地安小孩改编）请幼儿跟读“followme4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣）师：“nowweareplayagame,playcoectthesefishesdscoverssmallfishssecret,thenlinksthesmallfish”(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)幼儿自由操作，教师下去观察，指导

4、所以作者用了三个事例来证明自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”，又作了一个小结(1)课件出示第六自然段齐读(2) “打破砂锅问到底”的人是什么样的人(不断发问、追根求源、)(3)文中哪些是“发现”哪些是“发明”发现和发明有什么不同(4)对啊发明是一种创造，而做出重大科学贡献的创造才称得上“成就”发现、发明、创造、成就，这四个词语表明了科学贡献的层次和大小一起再读一读这个语句三、探究结论，揭示含义1、经过事例论证，最后得出了一个什么结论呢请你读一读最后两个自然段2、自由朗读后，一生读倒数第二自然段这一段告诉你，“发现真理”难不难何以见得( “科学并不神秘，真理并不遥远”，说明要发现真理并不像我们说的那么难

在喝酒之后，好多人都会出现头痛的症状，这真的是一件让人特别痛苦的事情虽然大量喝酒对身体不好，但有的时候为了应酬，又不得不去喝酒这让好多人都觉得特别无奈那么，有哪些方法可以缓解酒后头痛呢以下5种方式可以缓解喝酒后头痛1、喝蜂蜜水喝蜂蜜水可以促进人体对酒精的吸收，也可以使酒精快速的分解，从而使我们头痛的症状缓解这个方法尤其适合因为喝红酒而引起的头痛而且，蜂蜜水的功效还不仅仅如此，好多人在喝酒之后都会出现难以入眠的情况，蜂蜜水可以使喝酒后的人快速入眠2、用薄荷油擦拭在头痛的时候，可以用薄荷油在太阳穴的位置上进行擦拭，薄荷油可以使皮肤产生一种清凉感，从而来缓解头痛引起的不适3、卧床休息如果要是条件允许的话，那么就在头疼发作的时候躺在床上休息一会儿，大概需要半个小时的时间，头疼的情况就会缓解许多