2、引导学生结合课文内容说出自己的感受，抓住课文片段进行理解体会（1）主客见面时那真挚的感情从课文哪些地方可以看出来，用--线标出、交流引导学生从词句中体会（如:握手再握手，笑了再笑中的两个再总是热乎乎地握着中的总是，人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的中的很多……都是……体会到主客双方的感情热烈、深厚）（2）自由读思考，好客的主人是怎样款待客人的把你体会深的一点讲给同学们听找学生朗读，同学们边听边想象画面看到这样的情景，你有什么样的感受，你有什么话要说，你又会做些什么呢引导学生联系课文内容体验（3）学习第五段:齐读后一段，说说你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的理解四、总结感悟1．总结全文谈谈你的感受

方法可由教师给出探究的角度，适当提出一些探究的问题，鼓励学生自己提出问题，小组内合作解决焦点问题，全班共同探讨，可以有不同的见解1探究文章意境之美，可提出如下问题①文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的思考提示：从水色、水深、水清，流急、浪大、势猛突出“异水”首先从形、声、色角度突出山势之奇，空天籁之奇，林中有日无光之奇②你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么2探究文章志趣之美，可提出如下问题①本文重在写景，直接抒情写志的语言很少但中国历代写景文章都讲究情景相生，我们从作者只言片语的议论中，可以看出作者怎样的情感和志趣(先找出表现作者情感的语句)思考提示：文章表现了作者高雅的志趣、高洁的情怀

我记得青山皇朝装修时，郭总大无畏的开疆辟土，梅经理那满身灰尘和徐经理被瓷片划破流下的鲜血我记得中山公园热带丛林三店同庆时，家人们的欢歌笑语我记得1258香辣虾店堂内涌动的人潮和改造为依妹儿后，店外排队等位的长龙我记得10年辛香味开张前夜，家人们打扫卫生忙碌的身影我记得10年圣诞节依妹儿乐天城水池旁，陈总全家总动员，携妻带儿帮忙洗碗的场景我记得每年春节联欢会上朱金荣曼妙的舞姿、卢德锋精湛的演技和PA阿姨朴实的表演却演绎出最美的画面我更记得鑫皇朝陷入困境时，杨总及东鑫家人雪中送炭伸出的援助之手，并一直鞭策和激励着我们感谢杨总及东鑫的家人们，有你们相伴，我们永不孤独太多太多的记忆萦绕在我脑海，恍若昨天，挥之不去，但记忆并不都是美好的

编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量，那么六年级上册语文教案怎么写呢以下是小编整理的一些关于六年级上册语文教案，仅供参考2024年六年级上册语文教案范本精选篇1教学目标1、描红练习钢笔行楷字，努力写得人体2、区别比较9组汉字并组词3、正确搭配词语，并扩展成句子4、综合修改句子中的错误5、熟记12条成语6、朗读、背诵《毕业歌》7、口语交际:写毕业赠言，并能用通顺连贯的语言表达自己这样写的理由8、学写毛笔字教学时间:四课时教学过程：练习7 第一教时 总第97教时一、明确课时任务同学们，这节课我们将完成练习7的第1-3项练习二、教学第一题1、生齐读后自由书空一遍，要求注意每个字的运笔过程2、提出一些难写的字，集体讨论其运笔特点