但在实际的教学过程中，我对这课的朗读的引导做得不到位教师对学生朗读的指导，怎么指导这一直以来是困扰我心头的一个难题牧场之国语文教案【篇5】知识与能力目标：1、能争取读出8个生字以及“模样”等多音字2、理解课文内容，感受异国的田园风光过程与方法目标：1、通过多种形式的读，理解课文的主要内容2、体会文中重点语句，感受荷兰牧场的田园风光情感态度价值观目标：通过有感情地朗读，体会草原、动物与人、与环境的和谐统一的美好意境教学重点：1、通过揣摩优美的语言，理解课文内容，感受异国田园风光2、有感情地朗读课文教学难点：1、体会文中语言的表达效果2、初步感受东西方文化的差异和不同的语言魅力，理解为什么课文四次讲到“这就是真正的荷兰”

家长都非常注意孩子眼睛的问题，怕孩子在成长过程中因为一些原因导致孩子出现近视等情况，因为眼睛是孩子非常重要的一个器官，不能够忽视，所以会采取各种措施来防止孩子出现眼睛问题最主要的还是我们应该找到孩子出现近视情况的原因，这样才能有效的防止孩子出现类似的情况，那么今天就和我们一起来看看孩子近视的形成原因从上面的内容我们可以知道，眼睛对孩子非常重要那么接下来让我们大致来了解一下关于孩子近视的内容，经过专家和医生的指导我们可以了解到近视主要指的是在调节放松的状态下，我们所受到的平行光线经过眼球屈光系统之后会主要聚焦在视网膜的前边，这就是近视形成的重要原因那么接下来让我们具体来看一下孩子为什么会近视1户外活动时间较少现在孩子学习压力比较大，所以大多数时间都在教室或者家里，看书或者写作业，所以就没有太多的户外运动时间，这样时间长也可能会导致孩子近视，这主要是因为孩子的眼睛的适应性比较强，如果多在室内活动的话，孩子眼睛就比较适应近距离，而不适应远距离，这样在户外的时候就容易引起不好的情况

引导学生回答：Yes, I can play chess或者 No, I can't出示图片，T: What is Jone doingS: He is playing chess使学生能够用完整的句子来回答3教师拿出一张 Report, T: What is thisS: It is a reportT: What is Sarah doingS: She is writing a report4出示一片树叶，问 What's this回答：It's a leaf拿出一袋树叶，问 What are they回答：They are leaves(树叶的单复数在前面已教过，这是对所学内容的复习)然后教师把树叶夹在书本中，T: I am collecting leaves

随学生回答教师板书：雷雨前——雷雨中——雷雨后读一读，小组讨论交流，说一说（三）识记生字，指导书写（课件出示）出示生字田字格课件：雷黑乌压枝垂户迎扑1、记生字：开动脑筋记生字学生各抒己见，然后教师总结：（1）加一加：“”加“田”是“雷”；“木”加“支”是“枝”（2）换一换：“补”减“衤”换“扌”就是“扑”（3）减一减：“鸟”减“丶”是“乌”；“睡”减去“目”是“垂”“护”减掉“扌”是“户”（4）猜谜语：“一只山羊，跌倒山上”是“黑”，“十一点进厂”就是“压”，“昂首前去逐龙舟”是“迎”2、组词语：给生字找朋友，用生字口头组词3、指导写字：（1）师范写，重点指导“黑、垂、迎”并讲述：（板书：扁战）（课件出示）：“黑、垂、迎”田字格课件