记者手记 周冲总说，当年救小女孩的“托举”，只是自己力所能及的一件小事就是这么件“小事”，感动了无数人，也改变了他的人生彼时，不敢扶、不敢帮的情况时有在紧急关头，刚到广州务工的年轻小伙周冲却没有考虑太多，爬上三楼，将失足悬挂在四楼的小女孩托举十多分钟，直到小孩成功获救后又默默离开周冲的爱心善举，向社会传递了正能量的同时，也唤醒了逐渐流失的社会责任感在他之后，有无数的“托举哥”站了出来，展现平民英雄的风采时间过去近9年，周冲已不是原来的青涩模样，技能、文凭等都有了很大提升，谈吐也更加自如，但性格依旧朴实、真诚毫无疑问，他给年轻人树立了一个积极正面的形象出生农村，但靠自己一步步努力，不断进步；面对突如其来的名气，他也没有迷失，而是照样选择从最基础的工作干起；等到生活安稳，他不忘回报社会，尽自己所能做公益

--拓拔焘：从拓拔焘的入侵自然想起了金兵的入侵，词从怀古转到伤今这一句指自己南归已四十三年，四十三年过去了，当时的惨象记忆犹新(指1162年金兵对南宋发动进攻，占领了扬州一带地区，“过春风十里，尽荠麦青青”)这种辛酸的场面时刻萦绕在作者心头如今登上北固亭面对扬州路，想起刘义隆的历史教训，自然又涌上心头，作者将它写出来也是为了警告统治者切莫重蹈复辙这里使用第四个典故:拓拔焘作者写下一个令人痛心疾首的情景:佛狸祠是侵略者武功的象征，而瓜步山下的同胞却早已忘掉这一点，在那里欢天喜地地祭社这是多么令人怵目惊心的不协调，在这“喜庆”之中包含了多少麻木与耻辱作者写此情景在于从反面激励人们只有收复失地，光复祖庙，才能使同胞免除灾难，同时也是指责南宋统治者偏安一隅，忘了收复失地

二、通过初试树叶，学习5的形成1、出示树叶，引出活动师：小朋友们，现在是什么季节呀小树叶都会怎么样呢（要求幼儿完整描述小树叶的命运）对了，小树叶会离开自己的妈妈，掉到地上，你们看老师就捡来了好多的树叶，我们来看看吧1、认真仔细观察不同的树叶，学习5的形成师：我们先来看看这些尖尖的树叶吧有多少片尖叶子可以用数字几来表示呢（要求幼儿完整地描述）对了，数字4可以表示4片叶子咦这里怎么样还有这样的树叶呢现在有几片这样的叶子呢怎么样变成5片尖叶子呢（引导幼儿完整描述4片树叶添上一片树叶是5片树叶）5片叶子可以用数字5来表示，所以我们可以说4添上1是52、用同样的'方法学习其他五片叶子的形成教师小结：4添上1是5

5、买一块生姜，把生姜的皮打掉，切成薄薄的姜片，然后煮一锅沸水，趁水滚起来的时候，把生姜片放进去，然后在煮沸后，加入适量的红糖在生姜水不烫嘴的时候，一口气把生姜水喝掉，这样坚持几天，就会解决鼻子不通气的问题了6、用1瓣大蒜，将其捣烂取其汁渗入药棉内，将药棉塞进鼻孔，或用刀削成与鼻孔相吻合的形状，塞进鼻孔连续几次，即可治愈7、在鼻子不通气的情况下，可以将维生素C碾压成粉末，然后吸少量入鼻，鼻子就会通气了8、把手的食指放在鼻子的两侧，然后用力的压住鼻子两侧，在鼻子中间上下的按，直到感觉到鼻子两侧发热发烫停止，鼻子不通气就能缓解9、将半杯白醋放入蒸锅里，直接大火蒸沸后，倒进窄口的杯子里，用鼻子对着杯口，吸白醋蒸汽，数分钟后即可使鼻子通气