2科学佩戴口罩有呼吸道症状者，建议在车站、机舱、景区等人群密集场所佩戴口罩3重点人群防护老年人、婴幼儿、孕产妇、慢性病患者和免疫抑制人群是感染后重症风险高的人群，建议接种流感疫苗4出现症状及时处置出现发热、咳嗽等症状时，尽量避免参加集体活动，及时就医二、登革热、基孔肯雅热、寨卡病毒病等蚊媒传染病 登革热、基孔肯雅热、寨卡病毒病经伊蚊叮咬传播登革热常见症状为发热、疲乏、厌食、恶心、“三痛”（头痛、眼眶痛、肌肉和关节痛）和“三红”（面部、颈部、胸部潮红）基孔肯雅热常见症状为发热、皮疹、关节疼痛（多累及手足小关节），部分患者疼痛持续数周寨卡病毒病常见症状为发热、皮疹、结膜炎、肌痛、关节痛等，部分感染者可出现格林巴利综合征，孕妇感染可引起新生儿小头畸形

老师讲课的话语，对我们的谆谆教导，语重心长，苦口婆心也知道了老师是如何培养人才，关爱我们的出示：从春蚕、理想的丝线、甘露、茁壮的新苗、“笔尖飞舞”、“笑语盈盈”这几个词中你联想到了什么4、引读：教师的事业是美好的，更是辛苦的，我们除了赞美老师，还应对老师有什么情感(理解：“衷心”：发自内心)5、指导朗读第2小节四、放录音《每当我走过老师的窗前》背诵全文(课件出示)1、同学们读得真好，老师要奖励你们，给能背诵的同学一个展示自我的机会——给动画片配音，这动画片中还配有《每当我走过老师的窗前》动听的音乐呢2、指名背、齐背【教学总结】今天的课还是有效的，与开学第一节课相比，发言的人多，课堂气氛热烈，学生参与学习的热情高，而且从作业反馈上来看，学生做得快，只有一人把崇高的崇写错了

2、默读课文，把握课文内容，能复述故事3、理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理教学重点默读课文，把握课文内容，能复述故事教学难点理解课文内容，体会牛郎、织女敢于追求新生活的决心，懂得劳动才能创造幸福生活的道理第一课时教学目标1、会认“恳、筛”等9个生字，会写“爹、嫂”等14个生字，会写“嫂子、床铺、照看”等词语2、默读课文，把握课文内容，能复述故事教具准备课件教学过程：一、激情导入每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河瞪大眼睛仔细看看，就会发现天河两边有两颗闪亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”民间早就有关于牛郎和织女的动人传说

中新网记者 陈溯 摄 徐朝阳向中新网记者介绍，苜蓿扎根很深，像给沙漠穿上了“绿衣裳”，苜蓿也是优质饲草，会销往一些大城市的马场中，卖出好价格的同时也治理了风沙“记得小时候新疆的风沙很大，如今，随着多方力量投入治理，这里风沙发生的频率已经大大降低” 2023年6月6日，我国“三北”工程攻坚战全面启动以来，经过持续攻坚，三大标志性战役取得重要成果其中，西部河西走廊―塔克拉玛干沙漠边缘阻击战区，在塔克拉玛干沙漠边缘全长3046公里绿色防护带实现锁边合龙的基础上，扩边938万亩，增加锁边宽度110至7500米，“绿围脖”不断织密织厚，实现了从“一条线”到“一大片”的跨越发展沙漠边缘建成的沙漠玫瑰、罗布麻等特色种植基地，带动30余万人稳定就业，实现生态治理与民生改善协同推进