(印第安人首领西雅图写给白人领袖的一封信)3、读课文，遇到难读的词语、句子多读几次，把课文读通顺三、梳理内容，定位“神圣”1、再读课文，说说文章主要介绍了什么内容2、文章哪些自然段体现了这片土地是神圣的四、研读语句，理解“神圣”1、读文章第2自然段，边读边想象：这片神圣的土地上呈现怎样的画面(1)抓住“圣洁”，理解内容(我们尊重这片土地上任何东西，不会破坏、伤害它们)(2)感情朗读，读出自己的想象(3)有感情地朗读文章第1、2自然段2、如此神圣的一片土地，对于我们来说，对于我们这个民族来说，为什么就显得如此珍贵，如此重要读第3自然段，从字里行间去感受五、重点理解(1)我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分

古往今来，无论贫穷富贵的人都离不开吃，可怎么吃才能吃得健康有营养呢许多同学喜欢吃薯片、辣条、果冻等零食他们里面添加了太多丙烯酰胺这样对人体有害的添加剂和人工色素了它们会使我们营养不良，身体变得十分虚弱可怎么吃才能吃得健康有营养呢1、少吃一些垃圾食品，多吃一些对身体有益的水果蔬菜2、少吃一些含色素多、糖分多的食品和饮料3、不要吃已经过期或腐烂的食品和水果蔬菜4、不要不吃早餐，早餐是一天中最重要的一餐如果不吃早餐，学习效率也会下降5、要合理饮食，不要暴饮暴食多多运动，身体才会更好同学们，我们是祖国的未来，为了祖国的明天，请大家合理饮食，健康饮食吧谢谢大家小学生健康饮食演讲稿汇编（精选篇3）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好

的确，对于我们这些年轻气盛的高中学子，谈到自我保护时往往有些漫不经心，可生活是美好的也是纷繁复杂的，危险有时候是突如其来、始料未及的关键时刻，自我保护就显得尤为重要有了自我保护意识，首先就与潜在危险隔开了一定的距离我们在维护未成年益时，更多的往往是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，却惟独忽视了自我保护然而，事实告诉我们，自我保护是未成年益保护的一个关键性环节所以，除了社会机制外，时时刻刻能保护我们的，首先是我们自己在我们的日常生活中，小到同学之间交往、每次课外活动，大到每学期的外出素质教育活动，都应重视自我保护比如：上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助，并坚持走人行横道、不打闹

下面我们再来看一下这道题把1个饼平均分给4个人，每个人分得多少个师：这道题该怎样列式呢(学生列式，师板书：1÷4)师：1÷4表示什么意思生：1÷3表示把一张饼平均分给4个人，求一个人分得多少师：好，这道题也是把一个整体平均分成4份，求一份是多少，也是平均分的问题，所以也要用除法来计算那么，你知道每人分得多少个吗生：1/4个(师板书)师：大家都认为是这样吗(是)谁来说说你是怎么想的教师出示课件，学生边说边演示：我们把这个圆看作这张饼，把它平均分成4份，每人得到其中的一份，也就是这张饼的1/4师：请大家看，每份都是1/4，每个人得到的是多少个蛋糕呢生：1/4个师：在分物时，不能正好得到整数的结果，我们就可以用分数来表示