与文明同行国旗下讲话稿【篇3】老师们、同学们：早上好今天我要讲的题目是“让我们与文明同行”在讲这个话题之前，我想先问问同学们，当你行走在马路上而无意间看见路面上有一口痰迹时，你会怎么想怎么说当你行走在校园里而无意间看见地面上有一张纸屑时，你又会怎么想怎么做呢在这里先给大家讲两个事例：第一个事例是：有人发现在新加坡这个通用英语的国家里，他们的公共场所的各种标语大多是用英语书写的但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写这是为什么呢人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻

请你小声读课文2、3、4自然段，拿起笔圈画出相关词句重点研读句子1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒读着父亲选料的过程，你的脑海中会跳出一个什么词(预设：精挑细选、精细、认真、细致)再读这个句子，你是从哪些词儿体会到父亲的认真，父亲的细致(去了把儿和尾一点儿都要上好)说明父亲对买来的材料又要经过严格的挑选，谁能把父亲的认真，细致通过朗读表达出来(指名读句子)这真是一位做生意非常实在、认真的人啊不仅如此，父亲对待这项工作也是精益求精的(二)理解第二个“万年牢”a、父亲做糖葫芦用心，做生意也是如此我们齐读第二句话(课件出示生读第二句话)b、读了父亲的这句话，说说你对这个“万年牢”的理解

要求要用整数块二、自主学习（约5分钟）1几个数（ ）叫做这几个数的公因数，其中最大的一个叫做（ ）216的因数有（ ），24的因数有（ ），16和24的公因数是（ ），最小公因数是（ ），最大公因数是（ ）3A=225，B=235，那么A和B的最大公因数是（ ）4用短除法求出99和36的最大公因数三、合作交流（约13分钟）小组合作学习教材第62页例31学具操作用按一定比例缩小的方格纸表示地面，用不同边长的'正方形纸表示地砖，我们发现边长是 厘米的正方形的纸可以正好铺满，没有剩余，其它的都不行2仔细观察，你们发现能铺满的地砖边长有什么特点把你的发现在小组里交流3总结解决这类问题的关键，是把铺砖问题转化成求公因数的问题来求

3、在最短时间内将受伤师幼送至医院抢救，及时报告119、120等相关部门请求援助，保护好事故现场4、采取有效措施，做好善后处置工作(四)幼儿园工程建设、危房安全事故应急预案1、园舍出现险情妥善安置幼儿，上报当地政府和教育主管部门，并组织专业人员鉴定2、设置警戒线，对危舍进行维修改造3、园所在建或改建的建筑物要树立警示牌，设有隔离栏(1)发生安全事故时，迅速组织师幼疏散至安全地段，及时将事故信息上报县教育局(2)及时报告110、119、120等相关部门请求援助，对受伤师幼组织抢救，封闭事故现场(3)采取有效措施，做好善后处置工作(五)幼儿园重大特种设备安全事故应急预案1、预防措施：(1)园长为幼儿园特种设备安全使用第一责任人，对本单位的特种设备安全全面负责