2、将学生分两组，一边拍手，一边唱第一单元的ABC song二、新课呈现（5—8分钟）1、字母接龙：教师随便念出一个字母，学生马上反应出其字母前面或者后面2、 Bingo游戏：提前让学生在英语本上画出九方格，游戏开始前，先让学生出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声喊出Bingo3、学唱歌曲Sing a song中的歌曲学生可以一起拍手演唱教师也可以增加三、趣味操练（10—15分钟）1、 “倒金字塔游戏”快速认读单词，教师先快速呈现一个字母让学生马上认2、根据字母代表单词自编歌谣四、运用拓展（5—8分钟）做活动手册本单元第4、5部分五、评价反馈（3—5分钟）将这首歌唱给家长和同学听2024年秋季小学三年级上册英语教案篇3教学目标：1

接下来请你看着自己创作的图形说说谁来说说，怎样的图形是轴对称图形可以上来拿一个轴对称图形说请学生用自己的语言说2、师拿一张轴对称图形，随便折两下这是一个轴对称图形吗是的师随便折两下谁来说说这个轴对称图形的对称轴是那条(一条都不是)为什么只有对折后两边完全重合的折痕才是对称轴请你来折出它的对称轴通常我们用点划线表示对称轴师示范请你在所创作的轴对称图形上用点划线表示出对称轴四、平面图形中的轴对称图形，及它们的对称轴各有几条1、对于轴对称图形，其实我们并不陌生，在我们认识的一些平面图形中应该就有一些是轴对称图形我们先回忆一下学习过的平面图形有哪些(可能的回答：正方形、长方形、平行四边形、圆形、梯形、三角形等等)(教师板书，适当布局)同学们说的是否正确呢

AYes, I know2What are they doingBI bought a book3Would you play the pianoCThey are skipping4What did you doDThree books5Do you know what this isESure, MrWoodⅥPut the sentences in the right order给句子排出正确顺序(8分)AI listen to our teacherBI always do my homework at 6:30 in the afternoonCI have breakfast at 7:00

理关系：理清人物之间的关系请指出“塞翁”、“善术者”、“其父”、“其子”、“父子”各指代谁(如果能启发学生自己提出，并由此引起争论效果就更好)3析情节：此故事情节可分为几个部分，请同学们用简洁的语言来概括情节各部分的内容：失马——得马——折髀——相保4复述故事：采用比赛形式，让学生对照图片进行复述(创造性的复述)课文，以整体把握课文内容和故事情节，为下面研读课文作准备(1)展示课件六请男生对照“失马”的图片进行复述课文;(2)展示课件七请女生对照“得马”的图片进行复述课文;(3)展示课件八请男生对照“折髀”的图片进行复述课文;(4)展示课件九请女生对照“相保”的图片进行复述课文;四研读(15分钟)——提问题，探寓意这篇古代寓言故事讲述了一个塞翁失马得马、儿子折髀、父子相保的故事，那么这个故事寄寓了一个什么样的意味深长的道理呢