舆情发酵后，滴露于6月22日发布致歉声明，称视频由第三方达人创作、片段被截取曲解了本意这套说辞看似诚恳，实则经不起推敲一则正规商业广告，从脚本撰写、文案定稿、内部审核到平台投放等环节，没有一个人喊停，说明在品牌的决策链条里，冒犯女性不是风险，而是卖点更何况，这则视频于5月24日就已首次发布，直到6月22日舆论彻底引爆后才正式道歉近一个月的沉默，足以说明品牌的态度：流量先拿到手，道歉的事再说从法律层面看，这则广告已涉嫌违反相关法律法规如，《中华人民共和国广告法》明确规定，广告不得含有性别歧视内容、不得违背社会良好风尚滴露不仅输了口碑，还可能面临法律后果有人可能会说，这只是广告创意的一次“翻车”，品牌已经道歉了，何必揪着不放

2、能正确感知5以内的数量，会按一定规律进行点数排序3、体验数字游戏带来的快乐活动准备1、课件2、在信封的正反两面分别贴有图案和圆点个数一致的和不一致的各若干个，5个信封当中装有数字1、2、3、4、5，其他都是小小的数字53、若干个箩筐，若干糖果活动过程一、创设情境，导入新课1、教师：小朋友们，你们看，这是谁呀(播放课件)原来是喜羊羊(喜羊羊：嗨，大家好，我是喜羊羊，我有一个很漂亮的密码箱，可是我把密码忘记了，你们能帮助我找到密码吗密码就藏在三个神奇的箱子里)2、出示密码箱与三个神奇的盒子二、回忆旧知--复习巩固数字1、2、3、41、教师打开第一个盒子，寻找实物图与圆点图一致的信封教师：这里有一张提示的纸条，上面说，密码就藏在圆点和图案的数量一样多的信封里

二、活动准备：故事《大西瓜》课件三、活动过程：1、谜语游戏，引起导入故事提问：（1）谁来猜一猜师：这只小老鼠和大西瓜之间到底发生了什么有趣的事情呢我们一起来欣赏故事——大西瓜2、看图讲故事，并播放幻灯片（1）、故事讲述至“还有半个留给奶奶吃吧”提问：①夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠觉得怎么样②发现一片西瓜地，小老鼠是怎么想的③还有半个西瓜，小老鼠为什么不吃呢（2）、续讲故事至“这下可凉快多了”提问：吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的呢小老鼠戴上西瓜帽有趣吗为什么要戴上西瓜帽啊（3）、幼儿看图，想办法帮助小老鼠过河提问：小老鼠又不会游泳，这可怎么办呢你们有什么好办法老师：那我们来看一看聪明的小老鼠是用什么办法过小河的呢

四点半之后，没有线条和影子的晨光胆怯地显出来的时候，水门汀路上和弄堂里面，已被这些赤脚的乡下姑娘挤满了凉爽而带有一点湿气的晨风，大约就是这些生活在死水一般的空气里面的人们仅有的天惠她们嘈杂起来，有的在公共自来水龙头边舀水，有的用断了齿的木梳梳掉执拗地粘在头发里的棉絮，陆续地两个一组两个一组地用扁担抬着平满的马桶，吆喝着从人们身边擦过带工的老板或者打杂的拿着一叠叠的“打印子簿子”，懒散地站在正门出口──好像火车站轧票处一般的木栅子的前面楼下的那些席子、破被之类收拾掉之后，晚上倒挂在墙壁上的两张饭桌放下来了几十只碗，一把竹筷，胡乱地放在桌上，轮值烧稀饭的就将一洋铅桶浆糊一般的薄粥放在板桌中央她们的定食是两粥一饭，早晚吃粥，中午的干饭由老板差人给她们送进工厂里去