调料玉泉酒四两，酱及清酱各3斤、醋2斤8盘240个各种饽饽用白面32斤、香油8斤、白糖核桃仁及黑枣各6斤，芝麻、沙橙若干”皇后及皇贵妃以下妃嫔、皇子等依等次递减如无特殊情况，严格按份例供应，不得擅自增减又从各地采办“禽八珍”、"海八珍”、“草八珍”等，做成全国最好的名菜名点，供慈禧享用慈禧太后用膳与皇帝类同宫中正餐为早膳（早6时至7时）和晚膳（午12时至下午2时）晚上6时另有一次晚点其他时间可随意加餐御膳食单需由御膳房在慈禧用膳数日前开出，交由内务府主管大臣审批，而后照单准备慈禧独自用膳用膳时由御前侍卫向御膳房传膳，御膳房将膳食放在膳盒里由侍卫抬送至用膳地点太监按规定布好菜点，经过验膳、尝膳等程序后，慈禧始用

通过实践活动，我得到两点认识第一，教学理念要新《普通高中语文课程标准(实验)》指出，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点，以往教师在教学中过分重视的是基础性，而忽视了人文性的培养《普通高中语文课程标准(实验)》指出，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点以往教师在教学中过分重视的是基础性、工具性，而忽视了人文性的培养在教学《小狗包弟》的活动中，我突出了语文课程的人文性我以为，《小狗包弟》这篇课文的主要价值，首先在于它的认识作用，它从一个侧面反映了十年__的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高中生在内的所有中国人都不应该忘记那个年代

翩跹的蝴蝶都经过破蛹前的痛苦挣扎，每一块金牌都经过无数汗水和泪水的浸泡困难和挫折可以驱走惰性，使人奋进一次考试的成功与失败，只能反映你以前的学习情况，不能代表和决定你的将来每个人都经历过挫折的痛苦，都感受过失败的沮丧，但谁也不能让时光倒流，如果你一味沉溺于过去失败的痛苦之中，那么你不仅错过了昨天的时光，你还会错过今天的机会英国哲学家培根也说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的”我们不要被暂时的失败所屈服，要重整旗鼓，轻装上阵，积极的投入到紧张的学习中去，那真正的成功就在不远处等着你老师们，同学们，国外有句格言：“我是我心灵的主宰” 健康的心理是成功的基石我也希望全体老师都能更多地关注学生的心理健康，关心学生的人格成长

(2)如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如：002×043揭示课题：这节课我们继续学习小数乘法(板书课题)二、情景引入1教学例5师：同学们，你们见过鸵鸟吗知道鸵鸟是一种跑得比较快的动物吗有一只鸵鸟正在帮助2个小朋友解难呢我们一起去看看吧鸵鸟正驮着小朋友向前奔跑，后面一只凶猛的非洲野狗紧紧追上来了小朋友说：“哎呀，它追上来了”鸵鸟说：“别担心，它追不上我”学生观察情境图，提取信息：所求问题：(鸵鸟的最高速度是多少千米/小时)所需条件：(非洲野狗的最高速度是56千米/小时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的13倍)思路分析：(1)引导学生理解小数倍数的含义：谁来说一说“鸵鸟的最高速度是非洲野狗的13倍”是什么意思