2、充分利用直观教具和电化教学手段，促进英语教学3、融会话教学与情景表演之中4、课中多让学生在游戏、活动中学习语言，学得愉快学得轻松5、学习中以多鼓励为主，给学生一个宽松的环境，加强竞争意 识6、作业进行分层：成绩好的学写作文;中等的写对话;最后就 是写单词7、严格要求单词学习，单词天天考句型，课文天天背，培养 学生养成良好的语感小学五年级上册英语教案（精选篇3）教学目标:听懂、会说What day is it todayIt’s… What do you have on…We have… ,并能在恰当情景中自然应用熟练掌握对话,能听说、认读对话中的主要句型了解西方国家一些节日,介绍相关的文化背景知识,培养学生尊敬他人的好习惯

(课件使用说明：点击课件出现：师：观察这些分数，你发现了什么生：分母都是4师：为什么分母都是4呢生：因为都是平均分成了4份师：把什么平均分成4份——单位“1”师：要是单位“1”平均分成5份，分母是几呢——5平均分成6份——分母就是——6师：分母其实就是表示——平均分的份数师：同学们的观察力可不一般呐还有什么发现吗生：分子各不相同，都差1师：分母为什么会不一样呢生：取的份数不同师：平均分成4份，取这样的一份就是1，两份就是——2，三份就是——3师：分子其实就是表示——取的份数师：同学们不仅观察能力强，分析、概括能力也很出色4揭示分数的意义(1)逐步理解分数的意义师：我们通过动手分一分，涂一涂等方法已经认识了很多的分数

成长中的不平坦是一种常态所以，我们才会在离别中，学会自立;在不易的生活中，学会知足;在走过的时间中，学会成长下面由小编来给大家分享关于成长国旗下的讲话，欢迎大家参阅关于成长国旗下的讲话1尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们:大家好今天我给大家演讲的题目是:感悟心灵的成长:青春与奋斗火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过，生命才会烙下坚实的脚印青春过于美好，于是我们尽情享乐，尽情挥霍但生命也过于短暂，当我们老去的时候，回头翻看着时光，我们将发现，年轻没有留下脚印于是，一股失落涌上心头，因为我们的生命之书缺少了完整的书页，我们无能为力，光阴的沉淀使我们不再年轻

（出示统计表）生：乔木林占，灌木林占，草地占师：森林部分比草地部分多占公园面积的几分之几你会列式吗合作交流，探究新知1、探究分数加减混合运算的计算方法（1）整数加减混合运算的运算顺序是什么分数加减混合运算的运算顺序又是什么（2）这道题要先算什么再算什么（3）这三个分数的分母都不相同，怎样算比较简便（通分后再计算）（4）尝试计算方法一＋－＝＋－＝－＝－＝方法二＋－＝＋－＝＝提问：不带括号的分数加减混合运算的运算顺序是什么（从左往右依次计算）（5）上面这两种方法你喜欢哪种说明理由（6）书写格式及注意事项：用递等形式计算，等号对齐；分数线在同一条直线上；注意最后的结果要化成最简分数（7）小结计算方法：计算分数加减混合运算时可以分步通分，也可以一次通分进行计算