五、学习写作方法本文运用情景交融法，即在所描写的景物之中融入作者主观感情运用这种方法，能使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、以景显景，情景交融的表达效果六、当堂检测（选做）试着写一篇有关月色的小作文【教学反思】本篇文章优美，着重让学生感悟文本的语言美和意境美，并且注重情景的融合，让学生将自己的情感融入到作品所描绘的情境中去，增强学生的情感体验但是在引导学生的过程中，我较少的让他们联系生活、联系自己的亲身经历，在读中悟情，所以没能让他们更好地去感悟作者所流露出的浓浓的亲情人教版四年级语文上册教案【篇3】教学要求：一、掌握本课的生字和生词；着重理解课后第２题中带点词语的意思

学生主要通过多读和结合看图，以及教师适当的诗意描述，了解古诗的大致意思，感悟诗的意境美教师还应恰当创设出诗境，让学生通过多读体会美、欣赏美、评价美，以至于自己表达美、创设美激发学生的学习兴趣刚人学的一年级小朋友，自我约束能力差，老师如若引导不当，会使他们产生厌倦情绪因此，课堂上把游戏寓于教学中，可以让学生感受到学习是一件快乐的事情如本节课开课的猜谜语游戏，识字过程中的开火车、猜字的游戏等等，让学生学习情绪高涨，为他们创设了一个生动活泼、轻松和谐的学习环境，程度的调动学生的学习积极性，使学生主动参与到学习活动中去，感受学语文的乐趣[教学过程]一、激发兴趣，情境导入师：同学们，你们都猜过谜语吗谁来出个谜语给大家猜

2，如果是中度的水肿，这时候不仅可以从五官上看到有水肿的迹象，最重要的是也可以从从四肢上来观察判断，四肢有肿大的情况，因为四肢的皮肤覆盖是比较厚的，如果这时候从四肢也能够明显看到有肿大，就证明此时是是中度水肿了，应该及时的采取措施，否则水肿会越来越严重3，到了重度的水肿，这时候无论是从患者的面部还是四肢躯干都能够看出来皮肤色泽明显的异样，这时候如果用手去按压水肿患者的皮肤，会发现回弹得非常慢，甚至会出现皮肤局部变色的情况，这就是重度水肿了，一定要及时的治疗否则会引起身体的器官衰竭导致水肿的原因是多种多样的，有的人因为血液循环或者是身体代谢出现问题，所以才有了全身出现水肿的情况，而有的人出现水肿主要原因是由于皮肤囤积水分太多所导致的，无论是哪种原因导致的水肿，都应该重视，多喝一些绿豆汤除水肿，或者是给身体进行局部的冰敷也是会缓解水肿症状的

And thank you for listeningBye英语故事教案中班教案（篇2）设计理念：1新课程下的英语教学倡导充满情趣、真实的人文型的课堂，让学生在浓郁的人文气氛中感受、习得语言，发展能力语言运用能力的培养重在应用，在亲身经历中体验、感悟，在实践中发展能力为此，在综合拓展练习时，我设计了“小小督导员”的活动，重在让学生在创设的与生活相关的语言情境中去感悟，并运用英语2《义务教育英语课程标准》明确要求小学生英语教学任务之一是培养学生初步的语感和良好的朗读、阅读习惯本课的教学活动设计，我注重了学生对于发出指令的祈使句的朗读训练和语气感悟并在最后设计一个趣味阅读练习，以培养学生良好的阅读习惯