你能遵守交通法规地行好路吗我们都需要“学会”这生存的基础知识和技能“学会求知”小学生跟父母学生学常识，跟教师学文化知识，看书、看电视等都是求知新世纪的求知要求我们要自觉地、自主地获取知识，譬如从不识字查字典、不会解题主动请教别人、不懂某种自然现象翻《十万个为什么》找答案，以及运用微机进行网上学习和寻找自己需要的知识，乃至参加网上学校的学习这样你就能在有的领域“无师自通”“学会做人”我们师生要以新颁布的教师和学生日常行为规范为准则，努力做文明、高明、精明的常熟人首先要把礼仪教育进一步内化，师生要问好，穿着要合体，环境要保洁，师生要和谐“学会合作”地球是个“村”，学校是社会中的一个“小集体”，在这个集体中人人都要“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”，人人都要相互尊重，爱护和帮助、理解是做好教学工作的心理前提，合作是每个人学习与教学获得成功的重要因素

本课的重点是了解苏轼的豪放词风和情与景的自然结合，难点是体会作者深刻含蓄的情感教学方法：如何突破重难点是本课的关键(1)上片以讲授为主，用语言再现当时场面，引导学生去想象苏轼登赤壁怀念英雄的情景，尽可能使其有如临其境之感原因是：我们的学生阅历浅，学生几乎没有登山观海的经历，如不引导，很难体会苏轼面对滚滚大江，想起历无数的英雄，看到赤壁形胜，想起潇洒多谋的周瑜，感叹自己壮志难酬的心情但苏轼又不同于杜甫李商隐，他的性格更倾向于陶渊明李白，又不甘于消沉，所以以酒祭月，非常豪迈(2)下片以讨论为主，启发学生思维的火花因为有了上片学习的基础，把握全词意境问题不大，讨论更能深入领会到诸如烘托借代等艺术手法;更能领悟到苏轼用词的精妙

如多年不翻盆，盆内须根多，土壤少，肥料不足，就会开花少或不开花2、施肥 石榴比一般盆栽花木喜肥，翻盆时要施好基肥用一般培养土种植石榴，施肥时应施含磷较多的液肥，并适当施几次02%磷酸二氢钾3、光照与制水 石榴孕蕾期除应光照充足外，还要制水使盆土偏干在叶片轻度发蔫时，可先把石榴置于蔽荫处30分钟左右，待盆土和石榴植株温度有所降低后，再向叶面喷洒清水，过片刻再向盆内浇水，反复几次，25天左右即可出现花蕾4、授粉 花期如遇阴天气，影响自然授粉，这时应把石榴移至通风避雨处，天晴后再放置到阳光下养护石榴花有雄、雌之分，雄花前端大，后部和花柄相连处较小;雌花前端小，后部和花柄相连处较大为提高坐果率，可用人工授粉

表达式：(a+b)+c=a+(b+c)9、有理数减法法则减去一个数，等于加这个数的相反数表达式：a-b=a+(-b)10、有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘任何数同0相乘，都得0乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等表达式：ab=ba乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等表达式：(ab)c=a(bc)乘法分配律：一般地，一个数同两个的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加表达式：a(b+c)=ab+ac11、倒数1除以一个数(零除外)的商，叫做这个数的倒数如果两个数互为倒数，那么这两个数的积等于1