目标解析：本课教学目标是在学生已学习表内除法和有余数除法的基础上定位的结合学生熟悉的划船情境，让学生在解决问题的过程中，理解最多与至少的含义，运用所学的有余数除法的知识解决简单的实际问题，学会根据实际情况灵活的选择进一法或舍余法确定问题的结果，进一步理解有余数除法的意义，感知余数在生活中的灵活应用教学重点：运用有余数除法的知识解决简单的实际问题教学难点：根据实际情况对余数进行合理取舍教学准备：课件等教学过程：一、回顾旧知，设疑自探（一）交流：用最多和至少说一句话（二）复习导入1．复习有余数的除法口算教材第69页第3题2．汇报交流，以旧引新（板书课题）二、解疑合探（一）提出问题，理解题意1．课件出示例522个学生去划船，每条船最多坐4人

”“es ,ur friend –PanpanHe can d it ,t”活动2、让学生打开书，再次听音，看看他是怎样做的四、操练（6分钟）活动1、让学生听音模仿盼盼大师的语调（此活动进行2遍）活动2、四人小组结合，赛一赛，哪一小组的声音大、发音准、模仿的`像完成运用任务一、（8分钟）活动1、给学生放一段音乐节奏带，让学生四人小组讨论，如何将新学的句子结合听到节奏编制成小韵律，选出最棒的小作家，给大家演绎，由他当小老师教授给大家活动2、完成课堂用书活动1、2在听之前先让学生说出会添什么颜色，然后听音判断是否正确，再涂上正确的颜色同桌互相检测，然后指图描述自己涂的动物或物品利用游戏“眼力大比拼”来巩固复习今天学的句型，教师出示卡片的一角，让学生来判断是什么

一个人的心灵若能得到知识的浸润，就会生出许多灵气和色彩读书若水，川流不息，潜移默化，润物无声读一本好书，如同品尝到醇厚自然的清泉，泉水流经的地方，绿草如茵、花团锦簇、彩蝶飞舞、鸟儿欢唱，一派生机盎然的美景，令人心旷神怡爱上读书，其实不难我们要善于从读书中发现乐趣知之者不如好之者，好之者不如乐之者只有全身心地投入书中，才能感受读书的乐趣读《西游记》时我们会被孙悟空大闹天宫的反抗精神深深吸引；读《水浒传》时，我们会被梁山好汉行侠肝义胆、除暴安良的忠义之举深深震撼；读《名人传》时，我们会被贝多芬艰难但又执着的音乐之旅深深打动读刘慈欣的《三体》时，我们能乘着飞船到遥远的三体星上做客，与科学家们一同进入虫洞，享受探索发现的神秘与快乐

这一“未来建筑奖”旨在表彰具有远见与前瞻性思考的未建成或在建项目，强调通过创新的设计解决方案，充分展现项目在塑造未来公共生活、城市形态及社会价值层面的潜在影响力就在2024年，前海博物馆项目也荣获了2024全球未来设计奖（Global Future Design Awards）未来建筑类别最高奖Gold Winner华南理工大学建筑设计研究院方面介绍，前海博物馆位于深圳前海湾滨海一线，以“文明之树 时代明灯”为设计理念，以建筑作为历史与未来、陆地与海洋交汇的公共文化枢纽，通过现代设计语言演绎中国传统建筑重檐飞宇的文化意象前海博物馆项目效果图前海博物馆总建筑面积约126万平方米，其中展陈空间约4万平方米，将历史文化、山海自然与当代城市生活以高度包容的方式连接在一起，还配套了环湾观景、教育、研究、文创、多功能影院等多元的文化及公共服务功能