在活动中激发学生的学习潜能，促进他们真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验，提高综合能力，学会学习，进一步在意志力、自信心、理性精神等情感与态度方面得到良好的发展教学重点与难点重点：理解和掌握切线的新定义、导数的几何意义及应用于解决实际问题，体会数形结合、以直代曲的思想方法难点：发现、理解及应用导数的几何意义教学过程一、复习提问1导数的定义是什么求导数的三个步骤是什么求函数y=x2在x=2处的导数定义：函数在导数的几何意义教案处的导数导数的几何意义教案就是函数在该点处的瞬时变化率求导数的步骤：第一步：求平均变化率导数的几何意义教案;第二步：求瞬时变化率导数的几何意义教案

”罗昱文说美的表达 小时候，罗昱文曾上过业余舞蹈培训班14岁那年，他遇到了中国舞启蒙老师，由此走上专业学习的道路此后，从北京舞蹈学院中国古典舞系毕业，到进入北京歌剧舞剧院，他日复一日打磨基本功，不断感受中国舞的文化底蕴留白、克制，是罗昱文钟爱的表演方式“舞台上没有出现的部分，可以交给观众想象” 携舞剧《红楼梦》赴美巡演时，罗昱文原以为观众会以华人为主，却发现不少美国观众也走进了剧场，表达对作品的喜爱这次经历使他体会到，舞蹈之美跨越国界，让海外观众在理解中国经典文学的同时，感受人物情感在《舞蹈新风暴》里，罗昱文还尝试着拓展美的表达方式例如，他与街舞舞者黄景行合作的作品借鉴敦煌舞元素，将传统文化题材与西方街舞形式相结合；与钢管舞者蒋磊合作的作品，则以画师与飞天为故事线索，实现古典舞与钢管舞的融合

今日，是你们人生新的起点在临别之际，我作为各位的师长，也作为各位的朋友，提出一些寄语和期望：第一，希望同学们能够永远保持一颗进取之心，脚踏实地，追求卓越“吾生也有涯，而知也无涯”毕业不是学习的终结，而应该是新的学习阶段的开始在社会的大课堂中，你们将会遇到更为艰难的社会考试，将会面对更为深涩的生活考验在今后的日子里，你们要不怕从最基层做起，学会在困难中修身，踏实做事，诚实为人，立足本职，追求卓越;你们要永远保持学习和思考的热情，求知若渴，虚心若愚，不断探求新知、追求真理，永葆思想的活力;你们要树立远大的理想和抱负，长存敢为天下先的勇气、永不言退的锐气和积极进取的朝气，在中国特色社会主义事业的历史进程中，在人类文明进步的伟大实践中，成就自己的理想和事业

①读第一遍，整体把握，读准字音读时语音要饱满圆润学生齐读②读第二遍，注意语气，体味感情学生自由朗读诗人培根说“读诗使人聪慧”，就是说读诗需要我们用自己的情感对诗的语言进行再表达，要注意诗的节奏、停顿和快慢大家各自体味一下③读第三遍，进入情境，把握好语气，进行个性化的朗读朗读诗歌要具有抒情性，作到个性化的朗读所谓个性化就是要融入自己对诗歌的体会，融入自己的性情，按照自己的方式来朗读4．品味指导诗词鉴赏技法“品”即妙点揣摩能够从不同的角度分析、揣摩这首词好在哪里为什么有这样的妙处师生共同回忆鉴赏诗歌的方法和角度本文可以从以下几个角度进行鉴赏：①由意象品味意境找出文中的意象，说说这些意象有什么特点起什么作用