指名读，思考，从这句话的哪些地方可以看出是冬天理解“四周”“静悄悄”、“满地”这三个词（2）学习用“冬天到了，树林变了样，……”的说法，说说冬天的其他景物（3）冬天到了，四周静悄悄的，森林为什么会那么安静，齐读第3句朋友们指的是谁（4）齐读全段，学习用课文中的句子说说段落大意：这一节只要写了小蚂蚁看见冬天___（5）小节过渡：朋友们到底去哪儿了呢，他们干什么去了，这个问题我们下一堂课再学习5．巩固练习（1）开火车认读生字（2）齐读词语卡片（3）完成书上练习2比一比，再组词6．指导书写重点指导：周：注意“横折钩”的折要写直，里面“上”和“口”不宜大小与“同”比较忽：上下要相差不多勿取之于“物”挖：注意后一笔”横折弯钩“横短，弯长

(6)教师可引导学生再读第6、7自然段思考：从什么地方看出弟弟”对这份特殊形式的礼物非常珍惜边读边标画出有关句子(7)指名读句子“这一阵子弟弟做作业 之前，总是把桌子收拾得干干净净，擦了又擦，做算术总要在草稿纸上演算好了，才誊在作业 本上”这段话作者从两个方面写出“弟弟”非常认真地做这份特殊的“新年礼物”一是做前把桌子擦了又擦;二是先在草稿纸上算好才抄在本上由此可见“弟弟”是在用实际行动向老师表示，在新的一年里，他要克服缺点，争取更大的进步正因为“弟弟”这样认真，所以他现在的作业 本“又平整又干净”，字写得“又工整又清秀”，一连几次都得100分(8)“弟弟”以前的作业 什么样让学生联系上文，读第2自然段，展开讨论

Let students look at the picture and guess the jobsThe teacher describes the jobs and let students guess whatAsk job does the person haveWhere does the person work2Then use explanations and short sample sentences to help students understand what each word meansFor example, Exciting means very interesting and very fast-moving

一、26个字母背诵顺口溜完整版 1、bpmf真淘气，去找dtnl做游戏;gkh和jqx，吵着闹着也要去zcs,听见了， 背上椅子追上去， r在后面大声喊： “zh、ch、sh,慢点走，翘舌音还有我小r，我再去叫y和w，声母成员都到齐正钩九”g”，反钩九”e”， 零甩尾巴念个”a”，大零一个就念”o”火柴”i”，茶杯”u”，燕子倒飞进了”w”板凳”n”，椅子”h”;上钩”f”，下钩”t”， 三条腿，就念”m”，光棍一条就念”l”