多处引用古诗词，使全文具有浓浓的诗意和韵味，这和本文的说明对象——屏风——这种中国传统器具是相称的3、文中运用哪些说明方法并分析其作用明确：举例子、分类别、引用等4、体味语言，把握写作特色明确：本文是一篇轻松、随意的小品式的说明文（1）作者从欣赏者的角度介绍相关知识，使读者在欣赏文章的同时了解屏风，不觉文章枯燥（2）多处引用古诗词，文白相杂，不仅很好地为说明对象服务，且使说明语言更生动七、发挥想象设计屏（投影：作创意性引导）请发挥你的想象，自己动手设计一道屏，并为它取一个合适的名字举例：锦上添花 事事如意 胸有成竹 难得糊涂八、拓展延伸寻找屏抛砖引玉 朗读积累例：南朝《闺怨篇》“屏风有意障明月，灯火无情照独眠

）（6）老师提示了大家回报父母爱的方法，教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了到底哪儿不一样（前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹）（7）有感情地朗读，体现两种不同的热闹（8）“啊，我真快活这一片沉默给了我多大的享受啊”（这堂课成功了，小家伙们在沉默中终于懂得要回报父母的爱了，后来他们用各种方式回报了父母对自己的爱“我”听到家长会上爸爸妈妈说他们的孩子在向他们表达自己的爱，这正是孩子们在那节课上沉默不语“反省”自己的结果，这也正是为师的快乐）四、有感情地朗读全文提示：朗读时，要注意人物不同的情绪变化开始要读出孩子们欢乐、自信的情绪和热闹的气氛；在孩子们沉默时要读出内疚、后悔的心情；在孩子们明白了要回报父母对自己的爱的时候，要读出欢快、欣喜的语气

人生是由无数个昨天、今天和明天组成的昨天永远是昨天;今天终究要成为昨天，明天也要变成今天抓住了今天，你就抓住了明天;抓住了明天，就抓住了未来如果总是哭泣过去，那么失去的不仅仅是昨天摔倒了，再爬起来，人生不就是这样一次次艰辛的跋涉、一次次壮丽的出海吗努力下去，前面就是柳暗花明又一村;成功了，把它忘在脑后，明天就从零开始朋友，忘记过去，因为过去属于死神;朋友，去拥抱明天的太阳吧，因为未来属于你自己谢谢大家小学生国旗下的讲话稿精选篇3老师们、同学们：大家早上好今天，我国旗下讲话的题目是：热爱学习人生的路大部分都是靠知识走下去的，知识是人生中不可缺少的一部分，但是想要得到知识就要努力学习认真地学习可不是一件简单的事情，因为在你努力学习的过程中，可能会受到一些干扰，比如在学习的过程中会有小伙伴邀请你出去玩；也许在学习的过程中，你会想到一些好玩的事，一想到好玩的事就会分心，一分心就不能高效率地学习

可是，未来是未知的，没有人知道未来会发生什么，不要在现在就对未来充满恐惧，让勇敢走进心灵，去迎接那未知的挑战，赢得成功关于勇敢的国旗下讲话稿3尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好“当你坚持了你最不想坚持的，你会得到你最想要的;当你得到最想要的，就会觉得一切都值得”这便是我听了董荣璨博士精彩演讲后的感悟伴随着悠扬的钢琴曲，激动的心情却久久不能平复正值年少的我们，不是更应该追逐自己的梦想，用奋斗书写人生吗30年前，董博士背起行囊，背井离乡，漂洋过海的飞向大洋的彼岸，一心只为追求自己的艺术梦还记得《空之境界》中有这样一个说法“我们不应该背负着罪来选择道路，而应该背负起选择道路上的罪”董博士选择音乐这条路，便一直承受着一个海外游子身在异乡难为人知的痛苦，但他还是四处打工，只为离自己的梦想更近一步