Don’t put it on the tablePlease make the bedPlease open the windowDon’t close the doorDon’t ride that horse(设计意图：在掌握了简单规则后，进行简单巩固练习，帮助学生进一步巩固所学知识，此外还能让学生更好体会英语学习成功的快乐，帮助学生进一步树立学生学习的自信心)2Where is it(巧问质疑)教师请一名学生先走出教室，把一件物品藏在教室的某个地方，然后请学生回到教室试着找出所藏物品首先由教师发出指令给学生提供线索，然后让他其他同学寻求帮助Eg：T: Walk to Song Shan

假期的余温还未完全过去，新的学期已经来到我们面前在过去的一个学期中，我们成功的举办了60周年校庆的系列活动，顺利地通过了“实验性示范性高中规划”的评审，并圆满完成了各项既定的任务可以说，我们取得了令人欣喜的成绩可是，这些，都已经成为了过去式在新的学期里，我们将面临新的挑战高一的同学，在经过一个学期后，已经完全适应了高中的学习生活，在新的学期中应该在学业等各方面努力争取更大的进步高二的同学，也将面临选科的重大抉择如何充分发挥自己的优势，扬长避短，为高三的学习打下基础，将是一个重要课题高三的同学，已经进入了最后一百多天的冲刺阶段，将要为自己心目中理想的高校最后一搏我坚信，只要我们努力，目标一定可以达到

治疗上，一般多采用保守治疗，适当休息，避免过度活动，局部可用外用软膏涂抹，服用消炎镇痛、活血化瘀药物；也可以局部封闭治疗近年来，放散状体外冲击波治疗亦得以广泛应用，并取得良好疗效对于保守治疗无效者，可以选择手术切除病变滑囊二、运动膝盖疼该怎么办 1、运动后只要休息几天就能缓解膝盖痛的不适感2、跑步后,不要马上停下来休息,要漫漫活动,比如慢跑渐渐地停止运动,大约需要10-20分钟的时间,可以把运动产生的乳酸释放掉3、跑步完后一定要进行全身拉伸,采用静态牵拉,牵拉的重点放在几个大肌群:大腿(前、后、内、外)、小腿(前、后)、臀部(前、后)、躯干(上背、下背、胸、腹)、肩、颈,每个伸展动作最好维持20-30秒,最少做2个循环

第二课时 一、激发兴趣，导入新课 这节课，我们继续学习《我从山里回》一课，让我们和作者一同走进大山，一同欣赏这迷人的、让人难忘的自然风光，一同感受山寨里人们的热情好客二、品读课文，学生解疑 1、默读课文，边读边思考：山寨的哪些景象给你留下深刻的印象你从中体会到了什么在书中圈画重点词句，细读品味2、讨论交流引导学生抓住重点词句理解山里的美景，并结合自己的实际谈体会为什么我的心头甜又美、醉微微从诗中的哪些词语能够感受到(风儿香、鸟声脆、鱼儿肥、香茶米酒多美味、唱得白云伴我飞) 3、引导学生根据课文想象山中美景4、指导学生朗读现在你就是这位作家，你满身香气，蜜蜂就在你的身边飞舞，你的心情有多愉快，带着这种心情再读第一节