疏通文句，可同桌间讨论交流，然后圈画出还不解的文句，进行质疑问难（同学们对课文的字句还有不解的，提出来大家一起解决）3、积累重要的文言实词和虚词（知识存储）（1）一字多义：①余拿一小舟：撑，划； 上下一白：全白②是日更定：是，这； 是金陵人：是，判断动词③是日更定：更，古代夜间计时单位； 焉得更有此人：更，还（2）词类活用：客此： 客，客居，名词作动词4、齐读课文，读准字音师评价学生诵读情况读古文要正确流畅，还要有韵味5、请一同学用现代汉语讲述本文主要内容四、品读赏析1、提问：舟子是如何评价张岱的（“莫说相公痴，更有痴似相公者”）一个字概括呢（“痴”）2、默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”（1）“是日更定”——说明时间之早

也许，你所在的国家很贫穷，但请你不要忘了，热爱祖国是一种最纯洁、尚、最热烈、最温柔的感情中华民族历史悠久，多少爱国志士流下了千古绝唱因为爱国，陆游写出了“位卑未敢忘忧国”因为爱国，杜牧才道：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”因为爱国，邓小平说出了“我荣幸的从中华民族一员的资格，而成为世界公民我是中国人民的儿子我深情地爱着我的祖国和人民”爱国是无条件的，祖国是我们的母亲，谁都不能背叛她抗美援朝战争中，我志愿军某部在与上级隔离的情况下，由于指挥失误，突围时数千人被捕敌人对他们进行了严刑拷打，并用残酷手段在爱国战俘身上刺字许多志愿军战士被刺字后感到莫大耻辱，他们忍着极大的痛苦，互相用刮脸刀把被刺上字的约6厘米长、2厘米宽的肉割掉

生：八百里洞庭，烟波浩淼水天相接，朝晖夕阴，气象万千湖中有君山，山上有诸多名胜生：著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作师：介绍得真不错，咱们一起去看看3、多媒体出示洞庭湖的画面师：你看到了什么景象生：夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水……师：你能用上一些词来形容看到的景物吗生：月明星稀、风清月朗、风月无边、皓月当空……4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐5、引出课题师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖和近，看到了这样一幅美景，不由诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作

体会一下弥漫在这首诗中的情绪的变化(三看红莲：雷雨到来之前的红莲——雨打红莲——荷叶覆盖的红莲;三种情绪：烦闷——不适意——不宁的心绪散尽;用心体会诗歌所表达的对母爱的赞美之情：荷叶因有保护红莲这一伟大的举动，形象更美更高大了，像荷叶一样的母亲这样文章由景生出对母亲的赞美之情——由景及情，情景交融)2、红莲是作者描写的重点，作者又为什么要写九年前与祖父在一起赏莲的情景呢请说说自己读后的理解(把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔)3、“母亲啊你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”“心中的雨点”指什么体会这句思想感情(“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人