第一组：温柔、恬美、平静第二组：波涛汹涌、跌宕起伏4、如果用大海的平静和跌宕起伏表现歌曲情感，如何划分第一段：平静第二段：跌宕起伏5、用歌声表现歌曲情感，师指挥学生有感情的演唱（1）跟琴用“呜”和“啊”哼唱歌曲注意演唱情绪（2）跟琴轻声唱歌词，注意力度的变化（歌曲结构十分简洁，前后只有四个乐句：前两个乐句朴素无华，富有叙事性；后两个乐句情深意长，表现出主人公对大海、故乡和母亲深切思念的感情）（3）歌曲第一遍全体演唱；重复时前段采用领唱，集体边哼鸣边作身体律动，后部分采用齐唱，第一组学生用“啊”伴唱在歌曲的间奏时配上朗诵（朗诵内容可以是提前让学生准备，也可老师准备好投影出来或是请学生即兴发挥）6、指导学生用肢体语言表现歌曲

01 张译的身上，有许多奇异现象2015年，金鸡颁奖礼上一只蝴蝶停在他胸口久久不去他一边接受采访，一边时不时低头看一眼蝴蝶他不赶，蝴蝶也不飞一人一蝶，相映成趣有人说，这是他离世的初恋情人，来看他了此事神秘无比令人想到一些无法解释的东西02 张译7岁时，也发生过一件匪夷所思的事1985年8月18日一家人原本按计划，要乘423号客艇，从哈尔滨市太阳岛三联码头，前往松花江南岸游玩当天早上，万事俱备，只等出发但不知他是不是感知到了什么忽然哭闹不休怎么也不肯去没办法，全家人只好转道，去了动物园后来才知道，他们原本要乘坐423号客艇，当天发生惨烈的8·18松花江沉船事故死亡171人一家人因为张译，幸免于难

今天我们在这里万人集会，以最隆重的场面、最热烈的方式为20_届毕业生举行毕业典礼在这盛大的节日里，所有的欢呼、所有的荣耀、所有的祝福都归属于在场的每一位毕业同学在此，我代表学校对圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺向多年来为同学们健康成长付出辛勤劳动的教职员工表示衷心的感谢向关注学校发展、关爱同学们成长的家长们表示诚挚的问候和深深的谢意时光如流，岁月如梭年复一年，我们在这里送走了一届又一届毕业学子年年岁岁人不同，岁岁年年情相似，心中既为你们的成才而欢欣喜悦，又为你们即将远离而依依不舍你们在重大生活学习的点点滴滴，母校永远也不会忘记你们面对百年不遇的干旱和高温天气，毅然挺进虎溪，虎溪校区因为有了你们而焕发勃勃生机;你们面对无情的汶川地震，虽心有惶恐却表现得井然有序，在救灾志愿者的队伍里出现了你们爱的足迹;面对来势凶猛的

激战中，师政委程翠林中弹牺牲，师长陈树湘负伤被俘后，撕开伤口绞断肠子壮烈牺牲，实现了“为苏维埃流尽最后一滴血”的誓言细看这件珍贵文物，在表格下方的姓名旁，还分别盖有二人印章时间虽已过去90多年，但红色印迹依然清晰可辨，既似两位烈士英勇献身泼洒的满腔热血，更是他们为革命事业而断肠明志、决死湘江的赤胆忠心第二张表格则完全手绘制成，记录的是红军跋涉穿越松潘草地途中，各部的掉队人员与遗失武器数量通过该表可知，当时红军掉队608人，遗失步马枪27支、子弹900发、炸弹(手雷)10枚这一连串数字，正是红军过草地期间遭遇艰难险阻、付出巨大牺牲的真实写照当时从毛尔盖到班佑，徒步行进约180公里，红军各部需6至7天才能走出草地