饮水思源，学校成绩的取得凝结着全校师生的汗水可以骄傲地说，我校的教师队伍，是一支能打硬仗的队伍在校领导的带领下，全体教职工忠于教育事业，精益求精，默默奉献，撑起了教育事业的一片蓝天，书写了我校基础教育崭新的篇张他们以高尚的师德和良好的风范，凭借志存高远和严谨的执教本色，诠释着教育这个神圣的职业作为学生的我们，更是母校未来的骄傲熹微的晨光中有我们琅琅的读书声；广阔的运动场上有我们矫健的步伐今天的我们正在求知的海洋中披波展浪，靠坚实的脚步，在这里健康地成长，笔耕不辍同学们，花无重开日，人无再少年时光易逝，我们要珍惜初中这段美好的时光君子当自强不息，只有经历“宝剑锋从磨砺出”的历炼，才会为回首往事倍感欣慰和自豪

自然采光新要求 新版标准对教室自然光提出了细致要求： 单侧采光教室：光线宜从学生座位左侧射入，减少书写时手影遮挡书本； 双侧采光教室：优先以学生座位左侧方向作为主要采光面； 南外廊北教室：以北向窗为主要采光面； 对教室窗地面积比(新建)、采光系数、玻璃颜色透射指数设置统一要求； 教室墙面、顶棚优先选用白色或浅色材质，让室内光线更均匀柔和，减少反光、眩光带来的视觉干扰人工照明全面升级 新版标准不仅满足基础照明需求，更注重灯光的舒适度、稳定性与安全性亮度更均衡：课桌面维持平均照度不低于300lx，照度均匀度不低于07；书写板维持平均照度不低于500lx，照度均匀度不低于08通俗来说，就是要求教室内整体亮度尽量均衡，缩小前后排的明暗差距，减轻孩子长时间读写带来的用眼负担

二、复习游戏”Follow me”Let’s play a game” Follow me”,okOk（幼儿游戏复习单词laugh，cry，fly，run）三、出示实物，引导幼儿学习单词apple，pear，banana，orange的发音及含义T:look,what's thisoh,it’s a bagwho want’s to find anything in the bag__X,come here, take one,please（请一幼儿从袋子中摸出一样水果）Look, what’s thisC:AppleT:Apple,apple,apple is sweetDo you want to eat

3怎样理解《再别康桥》这首诗别出心裁、不落俗套的构思首先，诗人避开了一般别离诗的告别对象一般别离诗告别的是人，这首诗告别的却不是人，是西天的云彩，告别对象由人间向天空转移，跳出了执手相看泪眼或寒暄叮咛的俗套，给人以清新飘逸之感其次，诗人为离别创造了一种特殊的气氛一般离别，或执手叮咛，或牵手顿足，其中总带点伤离别的味道而这首诗只着色绘景而不摹声，以轻轻悄悄沉默造成一种寂然无声的寂静环境，排除了离别中因伤别而产生的沉重感，增加了飘逸的成分第三，独具特色的意象选择照一般情况设想，诗人告别康桥时，当有送行的人，诗人的眼中也会看到高楼大厦、车水马龙，耳中也会听到机械轰鸣但这一切，诗人都没有摄入镜头，写入诗中借以寄情的物象是云彩金柳柔波清草星辉等自然景物，这就避开了人间烟火，给人一种清新感