3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写5．教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣进行：“比、学、赶、帮”活动多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况6、根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务7、教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育让孩子们扬长避短、汲取其他国家比较进步的思想，加强对祖国文化的热爱8、跟家长及时反馈学习情况，共同配合六、教学时间安排表教学时间教学内容第一周 Unit 1第二周 Unit 2第三周 Exercise 1~2第四周 Unit 3第五周 Unit 4第六周 National Days第七周 Unit 4第八周 Unit 5第九周 Exercise 4~5第十周 Mid-term Examination第十一周Unit 6第十二周Unit 7第十三周Exercise 6~7第十四周Unit 8第十五周Unit 9第十六周Exercise 8~9第十七周Unit 10第十八周Exercise 1~5第十九周Exercise 6~10第二十周Review Unit第二十一周 Final Examination随着社会对小学教师素质要求的不断提高；随着研究的不断深入，小学教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵

touch your head/face/eyes/nose/mouth/ears/cheeks/forehead/shoulders/stomach/legs/ feet/toes…shake your head/arm/hand…wave your arm/hand…open your eyes/mouth…close your eyes/mouth…twist your wrist/waiscross your arms/fingersnod your headbow your headmake a face to each otherbend/cry/shout/scream/smile/laugh…t: all right

是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么当然不是1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑4、预备铃响后马上回座位静候老师到来5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进7、做作业独立完成在家不会写可以问家长，在校可以问老师(三)家庭作业要求1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业2、每格写一行，做完一题空一行3、订正要重新写，不得在原题上改;在练习册上可以直接订正，但要换一种颜色的笔

⑵很不容易：①那么，师就拓展文字（为了能适应太空生活，宇航员在地球上刻苦训练的例子）②围绕刻苦锻炼的主题，展开多种句式的说话训练：要想能适应太空生活，宇航员必须＿＿＿＿＿＿＿＿要想能适应太空生活，宇航员得＿＿＿＿＿＿＿＿为了适应太空生活，宇航员都＿＿＿＿＿＿＿＿六、写字教学师──的确，为了实现自己的理想，必须付出艰辛的努力接下来，让我们也从身边的小事做起，把字写端正生写字太空生活趣事多教案（精选篇5）【教学目标】1认识14个生字，会写8个生字2有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气3初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣【教学重点】认识生字词，了解太空常识【教学难点】激发学生了解新科技的兴趣