” Sam answers: “Of courseBut you are roundIam flat” The round fish days: “But we are both fishes” Sam thinks andsays, “You are rightLet’s be friends” They become good friends故事四：找朋友 塞姆是一条小鱼，他在海里他生在海里他很孤独，想要找一个朋友，那个朋友看起来要想他塞姆看见一条墨鱼墨鱼有8条腿，看上去不像塞姆因此塞姆游走了塞姆遇见一条鲨鱼

(板书:米、分米、厘米、毫米)用你喜欢的方式表示1米、1厘米再填空2、下列测量活动用什么长度单位合适(1)测量铅笔的长度(2)测量旗杆的高度(3)测量课桌的高度(4)测量硬币的厚度思考;测量三元到丰都的路程师:如果要测量三元到丰都的路程,我们可以选用哪个长度单位来测量呢3、揭示课题:用米测量太麻烦了三元到丰都的距离比较远,我们需要用更大的长度单位来测量,今天我们就来认识一个新的长度单位——千米(边说边板书)二、观察在日常生活中我们见过“千米”,如:(1)出示四张画片,学生观察讨论,说标记的意思(书上4页四幅图)A图一:汽车时速表B图2:公路上汽车限速每小时30千米C图3;公路上的里程碑(2)师:你还在哪些地方见过或听过“千米”

生活中诚信是一种人人必备的优良品格，讲诚信的人，处处受欢迎；而一个不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在而雷锋叔叔就是一个好的例子一次雷锋和他的新助手小乔，运送给养回来时汽车过河汊陷入了淤泥，加大油门冲了几次都没冲出来于是雷锋想想说：别急，附近有个山村叫黑林子，我去找老乡借个撬杠来试试雷锋碰到了姓田的大娘雷锋恳切的态度，亲切的模样，使大娘非常相信他，随即领他绕到房山头，雷锋借了一根碗口粗一人多高的硬木杠子雷锋说：大娘，车从淤泥出来，我拿来马上还给您雷锋扛着木杠子跑回来，指挥小乔开车，自己在车下用木杠撬车轮，深陷车轮终于驶出了污泥正在这时不知何故，车突然熄火了，怎么也打不着天色黑下来，没有手电，没有火柴，车可怎么修呢

3、培养学生合作学习和应用知识解决简单实际问题的意识教学重点：掌握9加几的计算方法教学难点：理解“凑十法”的思维过程教学准备：师准备挂图、卡片、课件教学过程：一、复习导入1、谈话：今天有位客人和我们一起来学习数学知识，小朋友们欢迎吗（出示小猴图）它给大家带来了“智慧树”（出示三棵“智慧树”，每棵树上有三个数，看谁能想出好办法很快说出三个数相加的得数是多少）请学生说一说怎样算才会又快又对呢师小结：对，这些题都是把9和1先加起来得10，10再加几就得十几2、喜洋洋偷偷地藏起了“1”（擦掉“1”），只剩下9和5两个数了，你们想知道9+5得多少吗这节课我们就来学习这样9加几的题二、探索新知1、学习例题，探索算法（1）谈话：你们真是聪明，答得又对又快