2、有感情地朗读课文一至三自然段读思学习四五自然段1、默读课文，画出自己认为写得美的语句2、小组合作，互相交流读书的收获交流A、周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中1、结合课文插图，理解“笑容满面”(态度和蔼可亲，尊重傣族人民的风俗习惯)2、想像周总理会对人们说些什么B、他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞1、抓住表示动作的词语体会总理与傣族人民的情谊2、你能用表示动作的词语写一句话吗C、周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福傣族人民一边欢呼，一边向总理泼水，祝福他健康长寿1、总理怎样泼水

相信进行过牙齿矫正或者对牙齿矫正有一定的了解的朋友都知道，在戴牙套之前患者都会面临一个选择，那就是拔不拔牙，很多的患者会因为惧怕拔牙的疼痛而选择不拔牙直接戴牙套，这就导致了一部分患者整牙后嘴有点突，那么戴牙套拔牙的原因有哪些，该怎么进行拔牙后的护理工作呢在正式佩戴牙套之前，医生都会对患者的牙齿的排列进行一个系统的分析，然后针对不同患者的不同情况给出拔牙还是不拔牙的建议，然后再基于患者自己的选择考虑拔牙还是不拔牙，很多患者因为害怕拔牙的疼痛，坚持不拔牙，这就导致了整牙的效果并不理想，相当部分患者没拔牙戴牙套嘴会有点突出，那这是什么原因呢其实牙齿整形医生判断患者是否需要拔牙的依据大多为患者牙齿的排列情况，通俗地说就是如果患者的牙齿排列拥挤，那么就需要拔牙，如果患者的牙齿排列稀疏，那就不需要拔牙

举杯同庆，迎接新年大红对联，美好心愿(二)理解古诗1、课件出示整首诗，背景是课文插图，感知元日热闹的景象2、同桌互读古诗，读后借助字典、结合插图也可以联系我们现在过年的情景交流“我读懂了哪句诗”3、指名集体交流，在学生理解诗句的过程中，教师可以根据需要适当引导学生反馈收集到的资料，了解有关春节的知识如：为什么贴春联为什么放鞭炮等4、理解全诗的意思：同桌互说，指名说说，师生评议5、诵读古诗(1)过春节的时候，你们的心情怎样为什么(2)作者的心情出是一样的，从他写的这首诗我们可以看出，也可以从这幅插图中看出来请你试着把诗中欢快、喜庆的场面读出来(3)自由读、指名读、评议、男女生读、齐读(4)谁已经能背了

#世界心脏日#每年9月29日是世界心脏日这个节日设立的目的，自然是为了在全世界范围内宣传关于心脏健康的知识，让公众们能够更好地认识到心脏的重要性据数据显示，全球每年大约有1750万人死于心脏病以及其他的心脑血管疾病，占据死亡人数的30％而在我国，每年大约有260万人死于心脑血管疾病，其死亡人数占据全球第二，每年新增心脏病人数达到50万人，但每年接受“搭桥和介入”等心脏病治疗的患者连12万人都不到体检查出窦性心律不齐，到底是什么心脏搏动的冲动都来自于窦房结，而凡来自于窦房结并且控制着整个心电活动的主导心率就称为窦性心率当窦房结冲动的形成过快、过慢或是不规则时，就会发生窦性心律不齐在临床上，这种心律不齐也属于心脏类的疾病，不过这类心脏病有生理性跟病理性两种