教师：通过上节课的学习，我们知道这节体育课的内容是什么呢(学生：“爬上横木顶”)2教师：涅利是一个瘦弱的孩子，但他也爬上了横木顶他是怎么爬上去的呢今天，我们继续学习课文二、品读，突破重难点1教师提出要求，学生以小组为单位自读课文第二部分⑴思考并交流：涅利为什么能爬上横木顶⑵谈谈你对涅利的认识⑶画出令你感动的语句，说说自己的心理感受，有感情地读读2教师指名反馈：爬上横木顶困难大，涅利是那么的瘦弱，他为什么能爬上横木顶(因为有老师和同学们的关心和鼓励)3教师追问：老师和同学们是怎么关心、鼓励涅利的呢请同学们再读课文第二部分，画出表达大家关心、鼓励涅利的语句4学生带着问题自读课文，动笔画一画5集体反馈

分fēn别bié有yǒu哪些xiē品pǐn种zhǒng长zhǎng什shén么me样请仔细看kàn我wǒ们men下xià面miàn的de文章1经典红hóng白bái系xì大dà家jiā最zuì长zhǎng见到dào的de红hóng白bái锦jǐn鲤lǐ，颜yán色sè雪xuě白bái并bìng且qiě配有yǒu油yóu润rùn有yǒu光guāng泽zé的de鲜xiān红hóng，背bèi部bù红hóng色sè均匀yún分fēn布bù，红hóng白bái之zhī间的de分fēn界jiè线清qīng晰整zhěng洁，切边整zhěng齐qí，看kàn起来lái很hěn有yǒu美měi感头tóu上shàng红hóng色sè越yuè大dà越yuè好hǎo，但dàn是shì不bù能néng晕yūn染到dào嘴、眼、颊等děng位置zhì

奥司他韦颗粒儿童用量为每次30~75mg之间，一般一天2次由于每个儿童的体重以及年龄段不同，所以具体的用药量也不完全相同，还需要听从主诊医生的安排奥司他韦颗粒全称为磷酸奥司他韦颗粒，是临床上预防以及治疗甲型和乙型流感的常用药物如果是体重小于15kg的儿童，每次的用药量为30mg;如果是体重在15~23kg之间的儿童，每次的用药量则为45mg;如果儿童的体重范围在23~40kg，每次的用药量则可以增加到60mg;如果儿童的体重已经超过了40kg，或者其年龄已经超过13周岁，每次的用药量与成人相同为75mg，儿童用药频率一般与成人一样，都是一天2次由于市面上所售卖的奥司他韦颗粒有不同的剂型以及规格，所以具体的用法用量还存在一定的差异

⑵ 搜集鼓励人艰苦奋斗，积极向上的名言警句，全班交流，并积累在摘抄本上4、指导背诵：按文章结构来记忆、背诵课文：列举古代圣君贤臣事例(6个事例6句话)，归纳概括上述事例并得出结论，再从个人和国家的角度对上述结论进一步加以阐发，最后提出中心论点5、总结全文：《生于忧患，死于安乐》是一篇文字虽短，但论证有力的文言议论文全文采用举历史事例和讲道理相结合的方法，逐层推论，将中心论点置于文章结尾，先论证“生于忧患”，后论证“死于安乐”，以论证“生于忧患”为重点结构紧凑而完整文中多处使用排比句式，使文章具有不可遏止的气势和强烈的艺术感染力三、布置作业背诵课文【板书设计】论点：生于忧患，死于安乐出身低微层论据：历史事例(六人)艰苦磨练层终有所成深正面论证：造就人才入道理分析反面推论：国家兴亡【教学探讨】本文有个别语句较晦涩，词语活用现象较多，使学生理解课文有一定难度，教师可适当作一些讲析