To enable the students to ask about the ways of traffic with the followingsentence patterns: How do you go to schoolOr How do you go toCanada…‖And answer with―I go by…‖Teaching focus:To master the four skills phrases: by train, by plane, by subway, by ship, by bike,on footTeaching difficulty:To differ ―subway‖ from―train‖Teaching methods:Communicative ApproachTeaching aids:1

感受到了这一点，我们再深情地读读这句话吧抽血后2、体会小男孩抽血时的表现深的爱( 1)默读课文，请同学到文中找找表现男孩勇敢的语句，画一画、读一读想一想(批注式学习)(2)全班交流，读句子，谈感受(在交流前，教师请同学们认真倾听发言)3、体会小男孩抽血后的表现(1)课件出示：抽血后，小男孩躺在床上一动不动重点理解“颤抖”“立刻停止”“一动不动”，体会男孩害怕的心理，指导学生读出男孩的害怕( 2)理解“微笑”的含义：联系上下文想一想，小男孩一动不动地躺在床上会想什么呢脸上还带着微笑望着妹妹(可能在想：我马上要死了吗我死了之后妹妹该怎么办呢)多么无私的哥哥呀带着你的深情再来读一读这个句子4、同学们被男孩的勇敢打动了，那么当医生面对这个男孩的时候会怎样呢

来自瑞士听力健康创新企业索诺瓦的丁校奔介绍，围绕我国听障人群需求，企业选择将一款能够自动降噪的人工耳蜗产品在进博会上全球首发“希望借助进博会平台为新品上市预热，让更多人看见这项新技术，拥有更好的听力体验”丁校奔说“问路”—— 双向对话，校准创新坐标 “四叶草”搭建起的沟通桥梁，帮助参展商读懂本土消费心理、锚定创新方向这些来自市场一线的洞察，正成为许多跨国企业全球研发与布局的重要参考作为进博会“九届全勤生”，欧莱雅三十余个在华品牌中，近半数选择先在进博会首发，再推向全国市场欧莱雅北亚及中国公共事务总裁兰珍珍表示，国内消费者对护肤功效、原料有着个性化需求，推动品牌深耕本土研发，进而反哺集团全球创新

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