Check the homework3Let some Ss read the article in 3aThen finish the short passage about Sad and Thirteen(见课件)1Sad and Thirteen has some _________He can’t __________his familyHis parents _____ a lotIt’s the only _____________ they haveWhen they _____, it’s like a big black cloud ____________their home

可选课文语句连缀，也可自己概括四、学生交流1、小组交流缩写，体会不同之处2、全班交流选取几个有代表性的同学，在班上念，其他同学评价：是否有遗漏、质疑提问3、讨论：(问题由缩写情况生成下列问题如果学生没有提出，应提出如果没有出现这些情况，则不讲总之应让学生明白为什么要写某一个内容)可能出现的问题：⑴有同学认为美女蛇的故事与百草园无关，对它一字未提你是怎样处理的说说理由⑵有同学在缩写“三味书屋”部分时，把“怪哉”的故事原文照抄，你觉得怎样处理好⑶两个部分，是平分秋色还是有详有略好说说你的想法五、优化作业设计有人曾给本文写了一副对联请你根据文章内容把对联补充完整乐园藏百草，春夏秋冬□□□□;书屋□□□，吟咏书画苦中有甜

本单元的教学目标是：边读边想，在读中产生疑问，在读中解决疑问，从而培养质疑问难的良好习惯因此，在“读懂什么”之后，又提出了“还有什么读不明白的”根据学生以往的阅读过程，读不明白的往往是课文深层的内涵部分，在课文里也就是“老人是如何能通过眼神分析出骑者不同的行为的”学生对文章产生了问题，就有了学习的欲望，这对深入学习课文，理解人物的内心世界起着至关重要的作用) 2、抓住线索学习课文第1节，体会老人的处境，体会老人的眼神根据学生的提问，引出问题：“老人最需要的时候”指什么时候快速读课文，找到相关的小节好好读一读(1)指名读 (2)这是文中的描写，现在请大家用上这些词语再来说说老人当时的处境(媒体出示词语)： 两鬓苍苍 老态龙钟 凛冽刺骨 焦急万分 抖抖索索 漫天飞雪 (3)自由说、指名说 (4)想象：此时此刻，老人的眼神是怎样的

一顾客想买一保健食品，你向他介绍了最近新研制的一种方便面2．小组讨论如何向顾客介绍这种面介绍内容有：这种面含有多种营养，生吃又香又脆，煮着吃爽滑可口，而且久煮不烂，只比普通同的方便面贵一点点，每袋只售5元现在正在促销3．每组都派一位代表推销自己的产品4听了的介绍，看那一组卖出的面最多任 务： 看生病的同学，买礼物目 的: 学会计划花钱语言技能：listening，talking and writing所用材料: 字典和所学句型活动形式：四人小组提示词语及句型：What about …1班上一同学生病住院，老师想派几位同学去看望，打算从班费总抽出50元买些礼品让同学们讨论一下，这50元钱买些什么