淡褐4深褐或蓝褐色斑疹或斑片，呈斑驳状一般斑片中央色深，边缘渐变淡，或中央为斑片，边缘为斑点，或整个病变为疏密不一的斑点，界限多不甚清晰偶尔病变的某些区域可略微隆起或有粟粒到绿豆大小的蓝黑色隆起物二、伊藤痣的预防和并发症 镜下见黑素细胞位于真皮中部，可累及真皮上部或皮下组织，黑素细胞数目较多，在病变的隆起处更多，胞体伸长，呈梭形，散在分布于真皮胶原纤维之间，少数病变中可见噬黑素细胞伊藤痣预防 预防：本病暂无有效预防措施注意健康，做好安全防护，减少和避免不良因素的刺激及意外伤害，可以起到一定的预防作用另外，早发现、早诊断、早治疗也是本病预防和治疗的关键万一发病，应积极治疗，主动干预，防止并发症的出现

(生读，师巡)2谁来说说你画的句子(指名回答)同学们找得很正确就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了后来作者却改变了自己的看法，请你认真读读第5-11自然段，在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法(生读书，教师巡视指导，小组内互说)3谁来说说是什么事情让作者改变了看法(“我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅通过这件事让作者改变的看法)4指名读第6自然段，画出描写鹅的词语，你体会到什么(体会到鹅的不可一世、不怕人;“我”的狼狈不堪，害怕鹅)你能读出鹅的不可一世和作者的狼狈不堪吗自己练一练，读一读5我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊找出描写金奎叔的句子

让学生从中选择一个问题进行合作探究，进而引领学生去阅读萧红的小说《呼兰河传》九、说板书快乐祖父的园子眷恋怀念自由板书设计含概了本文的两个要点：1、园子带给我的是快乐和自由2、透过文章想要告诉我们的是对童年生活的眷恋和对祖父的怀念板书简洁，精练，让人对课文内容一目了然[设计理念]本堂课的设计始终以《课程标准》的“语文课程应致力于语文素养的形成和发展”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”等基本理念为依托，在教学中力求，引领学生真实地触摸文本，紧扣文中关键字、词、句，不断地品味、感悟、内化，使学生实实在在地对文本进行个性化的解读，从而使学生获得充实的收获那就是在得到语言文化的熏陶同时，获得语文素养的全面提升

平时我们又该怎样预防胃胀气呢出现胃胀气的时候一定要及时的进行调理，有很多的人出现胃胀气很有可能是出现了慢性胃炎，在日常的生活当中注意保养，可以每天吃一些花生米，这样能够保养好自己的肠胃吃饭的时候一定要细嚼慢咽，因为这样食物才能够被分解，到达肠胃当中是不容易滞留的，也就不容易出现胀气的情况在出现肠胃炎期间一定要多吃一些流质的食物，这样避免给肠道增加负担也就不容易出现胃胀气，而且对胃也是有好处的在吃完饭以后尽量不要马上坐下或者是躺下，选择比较舒服的站姿，吃完饭以后站立也是能够预防肥胖平时多喝水，多吃一些含纤维的蔬菜水果，因为这能够促进肠道排便，缩短了食物在肠道之间的停留时间出现的胃胀气的几率就会小很多