(文中的‘我’是一个善良、有爱心，热爱小动物的孩子)3“忽然下起了雨，雨点又急又大，打在脸颊上，又疼又麻我想起妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花”你从中体会到了什么(孩子贪玩，爱妈妈)4“我是个不听话的孩子，我会挨妈妈一顿骂，甚至一顿打”你有这样的经历吗说你当时的心情四、情感朗读，加深理解1师：其实我们每个少年儿童都爱玩，有好奇心，充满童真那就让我们自己来扮演文中那个不听话的孩子，有感情的朗读这首诗歌吧(学生练习朗读，可以自己读，可以小组合作朗读)2展示朗读，其他学生评议五、扩展延伸，积累实践师：如果你就是那位妈妈，望着那把带雨的花，会怎样对待您的孩子呢请你们拿起手中的笔代替那位妈妈给孩子写几句话吧三年级带雨的花语文教案（精选篇3）知识与技能目标：1、认识本课“谅、诱”等5个生字，会正确书写“偷、请、躲”等9个生字

二、教学重难点1教学重点：1) 掌握本课时出现的生词及表达方式2) 进行听力训练，提高综合听说能力3） 阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力2教学难点1听力训练2阅读2b部分的短文并完成相关要求三、教学过程ⅠWarming- up and revision1Daily greetingCheck the homework2头脑风暴： 说出表示的职业名词teacher, nurse, doctor, actor, actress, runner, basketball player, pilot, waiter, computer programmer, pianist, scientist, violinist…学生们可以小组为单位进行比赛，看谁写出来的最多

随着社会的飞速发展，现在生活条件变得越来越好，吃的食物也越来越丰富，同时身体出现疾病的概率也越来越大了，其中也包括一些以前很少听说的病症，也渐渐的变成了生活中很容易得的疾病其中脚臭就是一种近些年来非常高发的疾病，脚臭的症状，如果比较严重的话就会有烂脚丫的情况，那么这一些脚部的疾病应该要注意什么烂脚丫大多数情况下是由脚臭和脚气引起的，大概可以分为三种类型，如果发现脚上有蜕皮或者龟裂的症状出现的时候，这是属于角质层干燥型的，对于这样的症状，应该以外抹的药物为主，多去抹一些治疗脚气的乳膏或者软膏如果脚上已经有水泡的情况出现，是不能够用外抹的软膏或者乳膏，因为水泡破裂会流脓；如果用软膏或者是乳膏的话会对它有一定的刺激，应该是用一些药粉类的治疗药物来进行康复治疗

［教学课时］2课时第一课时教学过程一、识字加油站导入：同学们，上课前我们来玩一个“我说，你做”的小游戏，请同学们全体起立仔细听老师的指令，我说哪个词，你就摸哪个地方比如说当老师念到“耳朵”，你们就像这样摸自己的耳朵好啦，让我们开始吧1、出示这些词语的生字卡片，逐一示范朗读2、学生自由练读，同桌之间相互抽查认读情况3、学生齐读词语，开小火车检查认读情况4、观察8个生字说说这些字有什么共同点（目字旁的字都跟眼睛有关，月字旁的字都跟身体有关）教师：在古代，月字表示肉，所以跟身体有关的字几乎都有月字（四肢、手腕等）你还知道哪些跟身体有关的词语，有谁来说一说（眼睛、肩膀、胸部、腹部、腰部、臂部、大腿）5、巩固识字，出示人的身体图片，让学生把词卡贴在相应的位置