教学重点：会用乘法口诀教学难点：正确求积教学过程：一、复习引入1、背诵1~5的乘法口诀2、摘苹果游戏（利用电子白板画苹果树和乘法题）二、激趣引入（课件演示，红红到书店买台历，并与售货员对话）售货员：每本台历6元师：你看到了什么数学信息你想提什么数学问题怎样解决学生的回答适时解决，当学生出现66时师问：这个有口诀计算吗（没有）该怎么计算呢（1）想加法6+6+6+6+6+6（2）想：56+6问：用什么方法计算更快呢（乘法口诀）师：我们发现有口诀计算起来真快，所以今天我们就一起来编出6，7的乘法口诀吧揭示课题并板书：6，7的乘法口诀二、探究新知1、教学6的乘法口诀教师：一本台历6元，要求4本台历多少元，就是求几个几是多少

葡萄酸酸甜甜的十分好吃，而且它的营养价值也是比较高的，大家喜欢吃葡萄，但是又想要了解葡萄，吃多了会怎么样不妨深入了解1、吃葡萄是不会上火的，根据研究，葡萄是属于性平的水果，它酸甜可口，所以说葡萄是平性的，既不会有热性也不会有寒性，适合各种人吃，大量吃也是不会上火的2、葡萄是适合儿童和孕妇以及贫血者适用的，因为葡萄里边含有大量的糖分以及铁含量是很多的它适合年老体弱以及肢体乏力，过度疲劳的人使用是有相对的好处的但是要是给小孩吃葡萄的时候，一定要有大人的监护小孩吃葡萄的时候，有可能会让葡萄籽进入食道当中而引起便秘，并且小孩在吃葡萄的时候，如果是不谨慎，把葡萄籽吸到气管里也会造成一定的危险的，所以说小孩吃葡萄的时候最好是有大人看管，如果是没有大人的话，最好是不要给孩子吃葡萄

2024年五年级上册语文教案范本篇4学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课10个生字两条绿线内的4个只识不写理解由生字组成的词语3、知道这三则寓言的故事，能从寓意中获得教益学习重点：能结合生活中的例子体会寓意学习课时：两课时第一课时一、了解寓言及《伊索寓言》的有关知识1、同学们都很喜欢看寓言故事，那你们知道寓言故事有什么特点吗2、查阅资料，简介《伊索寓言》及其作者二、初读寓言、读通读顺1、我们首先来学习《狐狸和葡萄》提出初读要求：想想这则寓言讲了什么故事，注意生字的读音，读通读顺句子2、汇报初读情况学生说说自己对寓言内容的理解3、你认为哪些字的读音应提醒学生注意：三、细读课文，领会寓意

冬去蛇留诗意美,春来马跃画图新在这万物复苏、播种希望的季节里，我们再一次欢聚在一起，和谐温馨的校园又一次充满了欢声笑语成长了一岁的我们共同憧憬新学期美好的未来充满了青春和活力的雁楠人更是鼓足了干劲,要在这充满梦想的春天里干出一番蓬勃的事业我们会用新鲜的活水浇灌求知的心灵，会用灵动的智慧去弹奏“心灵的乐章”，会用和煦的师德春风去抚慰稚嫩的灵魂亲爱的同学们，在雁楠，老师的梦想、荣誉都注定与你们相连你们幸福，我们快乐；你们进步，我们欣慰也许现在的我们还不是最优秀的老师，但我们永远是最努力、最负责、最无私的雁楠教师也许你们现在还不是最出色的学生，但我们坚信在不久的将来，你们定会成为最勤奋，最刻苦，最坚韧的雁楠学子