小编精心整理防溺水教案，希望这份防溺水教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多防溺水教案资料，在搜索框搜索防溺水教案（篇1）活动目标：1、懂得去河边或河里玩耍很危险2、提高自我保护的意识和能力3、培养幼儿敏锐的观察能力4、加强幼儿的安全意识5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备：幼儿用书画面“危险的河”(一)(二)活动过程：一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子可是一不小心脚一滑就掉进了河里河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了

仪式现场，刘人怀亲手点燃首棒火炬，与蒋述卓共同汇火，正式开启接力火炬沿着校园主干道传递，途经国旗台、万国墙、明湖、120周年校庆倒计时牌等标志性点位陈艾森、莫有雪、吴瑞庭、严海滨四名优秀运动员持火炬从石牌校区南门出发，奔赴其余校区，把百廿暨南的精神火种送往各处校领导高举火炬暨南大学 供图 两天接力，火种穿越山海，串联起几代暨南人的共同记忆云浮校友会会长卢已立重回校园奔跑，感慨仿佛重回求学时光；暨南大学中华文化港澳台及海外传承传播协同创新中心副主任赵雯寄语母校不忘“宏教泽而系侨情”；食堂员工陈言超表示，将把传承感融入一餐一饭，在后勤岗位坚守暨大精神；研究生雷建南认为，火炬承载的，是学校“忠信笃敬”的底色与“声教四海”的初心

(二)学习9的组成1、情境导入，引起幼儿兴趣(启发幼儿积极动脑)师：我们的火车来到了杂技团，今天小动物们正在排练，看9只小猴正在爬绳，不过只有两条绳小猴们应该有几种爬的方法应该怎样爬2、幼儿动手操作(1)介绍操作要求(2)分组进行活动，教师巡回指导3、展示幼儿的记录卡，师：你用什么方法分的哪种分发更好引出递增递减4、做小小训兽师，指导小猴爬绳(1)教师说幼儿动手操作(2)幼儿之间互相说互相操作5、通过操作练习巩固复习9的分解师：刚才我们帮小猴爬绳的时候，我们小朋友发现了9的八种分法，小朋友真聪明现在小兔的妈妈想我们小朋友帮个忙，小兔在幼儿园学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗

学习新笔画“竖提”2、能力目标：正确流利地朗读课文和背诵课文3、情感目标：感受树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的快乐，养成敢于想像的习惯和热爱大自然的情感教学流程：一、创设情境，乐学新知1、秋天又悄悄地来到了我们身边这天，大树妈妈为它的孩子们——树叶，举办了一场别开生面的聚会（在黑板上贴上大树妈妈），大家都纷纷赶来参加（将书上插图改造为动画，并配上音乐）瞧，谁来了（教师根据学生的回答在黑板上分别贴上小虫、鱼儿、鸟儿）多热闹呀，同学们想参加吗走，让我们也一起来参加吧2、揭示课题（创设情境，把学生带入童话世界中，感受大自然的美好，使学生急切地想学习文本）二、初读课文，读准字音1、自由读书，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几次，并划出会认字和会写字，再与同桌互读、互相纠正读音