爸爸妈妈，请给我一个广阔就的天地，让我自由成长在实际人际交往中，我们在必要的条件下，可以委婉表达自己的看法，但提意见一定要真诚，过于作秀也是行不通的，要把握好一个度的问题课堂小结：邹忌讽谏取得了巨大的成功，取决于他既敢于进谏，又善于进谏，讲究进谏的艺术性但是，你想过吗如果他碰到的是商纣王和楚怀王，结果会怎么样他的譬喻再妙，辞令再巧，也是白费口舌，枉费心机因此，纳谏成功还需要什么君主要明智，要善于采纳建议希望，我们每一个让都能虚怀若谷，听取别人的建议，不断完善自我一个人，永远不能停止成长五、作业设置必做题：分类整理本文的词语解释选做题：阅读《召公谏厉王止谤》以及臧克家的《纳谏与止谤》初三下学期语文教案【篇2】《敬业与乐业》教学目标1

这是一种巧合呢还是平行四边形和长方形之间有某种特殊的联系呢如果，我用数方格的方法得到这个平行四边形的面积，现在我想得到一个很大的平行四边形花坛的面积，你认为数方格的方法怎么样有没有合适的方格纸那我们能不能找到一个方法，适用于计算所有平行四边形的面积呢(二)动手操作，深入探究1、师提醒大家思考：怎样才能得到平行四边形的面积呢能不能把它转化成我们以前学过的图形呢2、学生拿出准备好的学具：不同的平行四边形，剪刀，三角板等学具，动手操作，寻找平行四边形面积的计算方法师提示：刚刚有同学说可以把平行四边形变成长方形后再计算它的面积，那我们要怎么剪才能使平行四边形变成长方形呢这其实就是计算平行四边行面积的第二个方法就是割补法

第二部分：分写（第3～12自然段）从记叙和议论两个方面赞美故都的秋第三部分：总括（第13、14自然段）总括全文，再次强调南国之秋的秋味不及北国之秋故都的秋语文教案篇5教学目标1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点2、体会作者在秋景中所寄托的感情3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系4、根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片段教学重点1、本文写故都的秋天，为何不详写故都秋天的著名风景2、本文题为“故都的秋”，文中却多次提到南国之秋，为什么教学过程一、题解“故”字，饱藏着眷念热爱故都之情“秋”揭示了本文的描写角度全题点出地点和节令，洗练含情很值得品味“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定描写的内容，题目明确而又深沉

汕头金平区立足区域实际，前瞻性构建“一街一驿”服务新格局，系统化筑牢“家门口”的就业服务阵地该模式集阵地标准化、服务移动化、匹配精准化于一体，通过“职聚金平”移动就业驿站将岗位推送、政策宣讲、技能培训等多元化服务精准延伸至社区、商圈、院校等需求一线，不仅织密了覆盖全区的服务网络，更通过“大数据+铁脚板”实现了从“人找政策、人找岗位”到“政策找人、岗位上门、服务到人”的根本转变01建强“固定+移动”阵地织密“家门口”服务网络通过系统布局，汕头金平区在全区12个街道、工业园区高标准建设固定就业驿站，形成“一街一驿”的基础网络，同时创新推出“职聚金平”移动驿站，构建起“定点服务+流动覆盖”的立体化服务矩阵