绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样然而这不仅是沙尘暴带来的灾难现在，连南极也遭到了污染破坏因此，地球上失去了最后一块净土泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区而我们，难道就只能袖手旁观吗，难道我们只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗从此，我们能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗虽然我们只是小学生，但是我们还可以为家乡做出一点贡献，让定西在希望中崛起有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望

学会本课的3个生字2学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵古诗3学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思4激发学生对劳动人民敬重和对美好生活的向往教学重点： 1学习借助注释的方法理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的意思2理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活和情趣教学过程： 一、激趣入诗 1了解作者生平 2释题 3激趣 师：古代有许多关于描写田园的诗歌，为什么这么多的诗人对农村生活这么情有独钟呢让我们一起读读这首诗，走进诗人所营造的田园世界吧二、初读感知——原境之读 1师：同学们，首先读读这首诗，注意把字音读准，把诗读流 利

（看到的是小猴的前面）那老师看到的是这里四幅图片中的哪一幅呢（出示四幅图片让学生选择）让每个小组的1号小朋友学着老师的样子观察小猴的前面，师生共同评价继续示范：再观察小猴的左边，（教师转到小猴的左边）这回老师看到的又是哪一幅图片呢（一边看，一边从四幅图片中找出相应的图片）哦，是这一张图片（举起小猴左侧面的图片）谈话：下面请每组的四个小朋友在不同的位置上观察小猴，并找到自己看到的小猴图片学生按要求活动，并从四幅图片中找出自己看到的小猴图片教师巡视，注意纠正不规范的观察姿势反馈：请每组1号小朋友举起你看到的小猴图片，（学生举起图片）说一说，你看到的是小猴的哪一面分别让每个小组2、3、4号小朋友举起自己看到的小猴图片，并说一说看到的是哪一面

大家都很清楚，肾脏是人体内非常重要的器官之一，它除了能够生成尿液，建议清除代谢的垃圾毒素之外，而且还具有内分泌的功能，可以分泌肾素，前列腺素等多种人体所需的元素，在其健康时，才能维持正常的生理活动可是调查显示这些年来，患肾病和肾衰竭的人越来越多，并且还呈现出了年轻化的趋势，由此一来人体的平衡被打破，患者便会出现恶心气短，食欲不振等症状，影响正常的生活因此，提醒大家，生活中应该远离这些坏习惯，或许能提高肾脏的功能1、喝水少现在很多人被繁忙的工作所困扰，有时候忙起来忘了喝水，而有一些人总是不到口渴不喝水，但不管是哪一个原因，如果饮水量过少都不利于肾脏健康特别是在身体发出口渴的信号时，也就代表着体内已经严重缺乏水分了，在没有补水的这个时间段，肾脏无法依靠水分来完成正常的工作任务，体内的代谢垃圾便无法随之排泄