(设计意图：本环节的设计是为了激励学生将自己的写话读给他人听，与他人分享写话的快乐，同时，为交流写话做好充分的准备)[第二课时]一、交流写话，强化自我意识每个同学都可以把自己的写话读给大家听，如果你不愿意读出自己写的东西，就说“过”(设计意图：选择“过”是一种新兴又实用的教学策略，称为“选择过”原则选择“过”，给学生提供了自我发展、自我选择的自我管理机会，对于性格内向、自信心不足、暂时不会或不愿说的同学来说，能增加其聆听的机会，从而使学生在自我调整后由自如“选择过”到自如选择说)二、传阅写话，互相评改同学之间自由选择对象传阅写话内容，相互交流后再修改(设计意图：本环节的目的是培养学生阅读、思考、表现、评价的能力

小猪佩奇身上纹，走到哪里都是18中的人走出高中校门，高考近在眼前高考，无非就是很多人，同时做同一份试卷，然后决定去哪一座城市最终你会发现，错的每一道题，都是为了遇见对的人;对的每一道题，都是为了遇见更好的自己所以，同学们要以平常心对待高考，期待同学们创造出属于自己的王者荣耀，我们永远为你打call有人说，教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果往往只感动了自己;教书也是一场苦恋，你真心爱的那群人，最终还是要离你而去今天，我们这段三年的感情也到了分手的时候，但分手应该体面，不能说散就散值此临别之际，我还想对同学们说：少刷点儿朋友圈，圈儿里都是别人的生活;多读几本书，这样才能走好自己的路外卖少吃点儿，自己多做点儿;熬夜悠着点儿，锻炼勤着点儿;组队吃鸡少一点儿;亲人通话多一点

他们不断的在失败与挫折中成长，最终走向成功要想成功，首先就要有一个追求、一个目标，可是光有一个追求不付出实际行动也是不行的我们在成长的过程中会遇到挫折、困难，可是这却不会削弱我们对追求的渴望，只要我们努力跨越障碍向着目标勇往直前，我们最终会实现我们的追求我们在成长的过程中实现了追求也有一些失败者，他们半途而废，会埋怨上天的不公为什么不给他们一个机会，他们会比那些那些成功者做得更好的可是他们却不知道机会是自己创造的就是像泰戈尔所说的一样：“我们把世界看错了，反说他欺骗我们”作为即将毕业的初三学生，我们所追求的当然是中考中的好成绩每当我们听到别人的成绩是多么的好的时候，我们总会在一边羡慕不已，然后下定决心自己也要做到他那样，只有这样我们才会提高

【2012-04-25 讯】为了防止害虫的侵袭或者鸟类的啄食，所以农夫在种植庄稼的时候总是会撒上各种除草剂和杀菌剂，所以直到今天，农药已经是无孔不入了，包括一些果树，也都会打农药，农药会从根系进入果树蔬菜当中，那么哪些果蔬残留的农药高哪些比较少一点呢专业人士做了一个调查，下面做个简单介绍在统计的53种蔬果中，苹果是残余农药最高的，据调查研究显示，调查员采集的苹果样本中，超过700个苹果残余农药占到了总量的98%，而其中92％的样本农药种类还有多种芹菜排名第二，调查中有96％的芹菜样本检测出了农药，而且还有同时含有13种农药的样本辣椒是农药种类最多的，其中有高达97种农药农残最少的果蔬有洋葱、菠萝、甜豌豆、美国产瓜、卷心菜、甘薯、蘑菇等