They com from the different countries and speak the different languages2、教师出示多张中国人和英国人的图片让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征二、介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day

)◆同学们，这是一篇略读课文，需要我们用精读课文习得的方法来自主学习二、初读课文，整体感知1阅读自学提示，划出本节课需要解决的问题(1想想小高为什么把昆虫带往宝石岛2交流读文后的体会)2带着问题，让学生用自己喜欢的方式自由读课文3、交流初读感知4课文很长，但我们抓住几个关键词，就可以概括文章的主要内容课文主要讲谁他回老家探亲，带回一个箱子，里面装的是什么要把小昆虫带到哪儿去为什么要带去用“小高，小昆虫，宝石岛，授粉”来说说文章的主要内容三、再读课文，体会情感1、让学生快速默读课文，在感受深刻的地方作上批注2、汇报交流(交流过程中，相机引导学生抓住课文重点语句，体会战士们的爱岛、爱国情怀)(1)他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子

再来想象，作为一个能这样细腻地体会身边雨的性格的人，作者该有怎样的一种胸怀你觉得象你所知的哪一位作家(注：此处答案灵活多变，强调发散性思维，学生可回答如李乐薇、席慕容等人，只要讲出共同点，言之成理即可)四、美读文章，品味情感：作者用文字给我们提供了一场可触可感、亲切可爱的心灵雨我们像作者一样，对雨也爱的深沉、爱的真挚把自己的感情通过美读课文表达出来朗读指导：雄壮、强健、慷慨、有力——强而浑厚哀怨、缠绵、委婉、纤细——弱而缓广大、空旷、迂缓——长而舒缓急促、激动、狭窄——短而急促优美、欢乐、活泼、轻松、清秀——清亮、圆润、饱满【音乐起】1、自由诵读，感悟品味;2、踊跃美读，升华感情五、写作实践：作者用细腻的笔触将种种景物特征描写得淋漓尽致，下面让我们学习文章中的写作手法也来写一种你熟悉的景物，一段也好，一句也罢，只要能语言优美、描写形象就是我们大的收获

日常中一旦发现幽门螺杆菌感染症状时，必须快速就诊并治疗症状一：腹部不适感染幽门螺杆菌之后，患者在日常中会出现非常明显的饱胀感，在上腹部位还会出现反复的疼痛现象清晨起床后，会出现比较明显的恶心现象另外，在进食之后还会有嗳气、反酸等一系列消化道不适现象这些症状表现，都是因为感染了幽门螺杆菌，导致胃黏膜发生了一系列炎症的表现如果患者在出现一系列腹部不适症状时，没有及时进行相对应的治疗，这种炎症会渐渐加重从而使得胃黏膜过度受损，很容易出现胃溃疡一系列症状表现，那么，患者在日常生活当中的腹痛现象会非常明显症状二：口臭感染幽门螺杆菌之后，口臭是一个非常主要的特征表现患者在打嗝，或者是呼气时，嘴巴里会出现明显的