你觉得哪种方法更好当把一个苹果平均分成两份，表示这样的一份时，可以像这位同学一样用这个数1/2来表示”你们知道这个数叫什么名字吗它就是我们今天要认识的新朋友，——分数(板书：认识分数)二、体验感悟二分之一 的具体含义1、师：(出示实物图形)你们看，现在我手中有个苹果，想想你可以怎样得到它的二分之一 呢(切)可现在老师手中拿的是苹果的图片，那你怎么才能得到他的二分之一(对折)师：为什么对折师：是的，对折后，两部分完全重合，说明是平均分(不说对称)(贴半个苹果图)师：我们把一个苹果平均分成二份，其中的一份就是这个苹果的 二分之一说一说把一个苹果平均分成二份，其中的一份就是这个苹果的 二分之一(找3、4个学生说说)师：那另一半苹果呢

桃李面包工作人员则认为，桃李面包有严格的生产流程，如果面包中含有刀片，在最后一道生产工序上，金属探测仪也会发现刀片的存在问题或出现在外包装破损上，后续将邮寄新品给这名消费者品尝，以作为赔偿值得一提的是，这名消费者表示，其在购买时面包外包装并未有破损的情况，不过后续在与桃李面包工作人员对接时，该面包的外包装确实出现了一处破损双方目前的分歧在于，面包的破损处是否由外力造成的这名消费者并不认可桃李面包的解决方案，目前正在寻找第三方机构进行鉴定其告诉南都湾财社记者，她将坚定维权到底，也一定会寻求第三方机构帮助针对此事，今天（2月20日）上午，桃李面包官方微博曾发布了情况说明，其表示，公司“第一时间对工厂内部各生产环节进行安全排查，公司生产过程中不存在使用该类刀片的工艺环节，同时面包生产需通过面团的搅拌、分块、压薄、卷包、分割、成型、切片、包装、金属检测、装箱等工艺环节，金属刀片经过上述工艺操作不可能完整存在，并且公司所有产品都必须经过金属检测机构后方可出厂，排除在生产过程中存在金属刀片的可能性

（三）、学习二次分类1、找出这些图形的不同特征师：“刚才，小朋友们都帮图形宝宝找到房间了，可是，刚刚我还是听到了争吵声，原来，它们还是觉得房间太挤，还想请我们小朋友来给它们分分家，你们愿意吗“看看红房间里的图形宝宝，它们的颜色都是红色的，可是，它们还有什么不一样的`地方呢幼：形状不一样师：那我们可以怎样来分呢对，现在我们可以按照他们的另一个特征——形状再来帮他们分家2、幼回答，师根据幼的回答进行操作演示3、谁来给绿房间里的图形宝宝来分分家呢幼上台操作4、现在，请你给你们操作纸上的图形宝宝来分分家吧，操作的时候要记住你是按什么特征来进行分类的哦5、幼儿进行第二次分类操作，师巡回指导评析：清楚讲述操作要求，让幼儿在第一次分类的基础上进行第二次分类，引导幼儿进一步探索图形的二次分类，更好的分组操作

(6)师问：同学们观察，8和12的最大的公因数是几呢(4)(7)4是8和12最大的公因数，我们就把4叫做它们的最大公因数(8)这就是我们这节课要学习的内容《最大公因数》(9)板书课题：最大公因数(10)除了用上面这种方法表示公因数我们还可以用前面学过的集合圈的形式表示(三)、合作交流、探索方法1、小组合作：求出18和27的最大公因数现在，同学们知道了什么是公因数和最大公因数，那你能试着求出18和27的最大公因数吗合作要求：(四人一组)(1)讨论用什么方法求出两个数的最大公因数(2)在答题纸上写出你们组是怎样找这两个数的最大公因数的2、汇报交流反馈方法一：现分别写出18和27的因数，再圈出公有的因数，从中找出最大公因数数