文言一心,是指“一心”这一修行思想文言一心，是指“一心”这一修行思想它出自于《金刚经》、《黄帝内经》和《老子》等古籍的内容，其中的“一心”概念可以说是一种心态，也是中华传统文化中最重要的一个理念之一“一心”的核心在于把“心”作为一个主体，把“心”当作一个客体的一种看法意思就是说，要想实现某种目的，首先要有一颗坚定的心，然后以一心去实践某种行动，将一心集中去追求某一方面的学问，或者一心专注某项事务，而不能分心去做其他事情“一心”这一理念，通常被用来指导个人的修行之路，比如道家的“一心观象”或者“一心洞明”，也可以被应用到日常生活中，比如说做事有专一，不分心，做一件事情就一心一意地投入到其中，把事情做好，勤奋、专心、认真、不懈

吃到了过期的赠品 8月中旬，家住鹿山街道的侯女士在附近的一家小店买了两桶某品牌老坛酸菜牛肉面购买时看了泡面盒底部印着生产日期“20130420”，盒身印有“保质期：六个月”，顶部标着“火腿肠在里面”回家后，儿子泡了一桶泡面，连同里面的火腿肠一起吃了令侯女士没想到的是，当她打开第二桶泡面，无意中瞄了一眼火腿肠上的生产日期，一下子怔住了：火腿肠的生产日期是“20130128”，保质期也为6个月，也就是7月底，这火腿肠已经过期了距7月底早已过去了20多天，侯女士一想到自家宝贝儿子吃下了一根过期的火腿肠，担心得不得了“泡面盒上的生产日期明明没过期，买泡面的时候谁也看不到里面的火腿肠到底是哪天生产的，我们也不能拆开检查，厂家这样的做法也太没良心了

3引入课题：什么是平面点、直线、平面之间有什么样的位置关系平面有什么性质这就是我们这堂课要研究的问题教学活动2二、观察操作，合作探究1理解平面的概念平面也是一个最原始的概念，是向四周无限延伸的，没有边界一般用希腊字母、、，…表示平面，或者记为平面ABC，平面ABCD等等2明确空间点、直线、平面之间存在的位置关系①点与直线;②点与平面;③直线与平面3探究平面的性质⑴ 公理一① 学生操作，研究如何将铅笔放置到硬纸板内问题一：铅笔与硬纸板只有一个公共点可以么问题二：要将铅笔放置到硬纸板内至少需要几个公共点学生通过操作，体会到要将铅笔放置到硬纸板内，只需将铅笔上两点放置到硬纸板内② 抽象出公理一问题一：如何用图形表示公理一

教学重点：1、默读课文，能按照事情发展顺序梳理课文主要内容2、能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由教学难点：能对蚂蚁队长做出简单的评价，并结合课文内容阐述自己的理由教学流程：一、谈话导入，设疑激趣1、板书课题，齐读提问：二年级时，我们学过哪个关于奶酪的故事是啊，在《狐狸分奶酪》这个故事里，为了从小熊兄弟的手里骗走这块美味的奶酪，狐狸可真是费尽心机哪2、教师引导：奶酪的味道到底怎么样呢我们一起来品味品味吧出示句子：①奶酪多诱（yòu）人啊抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌（tǎng）口水②他低下头，嗅（xiù）嗅那点儿奶酪渣子，味道真香指导学生朗读，感受奶酪的美味3、设疑激趣：看到这么香的奶酪，小蚂蚁们是怎么想怎么做的呢